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学校の様子

2026/06/12	授業実践	\| by:管理者

3学年　国語　握手

FigJamを活用し、友人の意見をリアルタイムで参照しながら、本文の記述を根拠に登場人物の生き方を深く考察しました。語彙ブックなどの支援も活用し、生徒が主体的に思考を広げる姿が印象的でした。デジタルの利便性と丁寧な個別支援を融合させ、確かな読解力を育んでいます。 《相互参照》

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2026/06/11	スポフェスの延期につてい（お知らせ）	\| by:管理者

6月13日（土）に開催を予定しておりましたスポーツフェスティバルですが、6月12日（金）の雨によるグラウンドコンディションの不良、および土曜日当日の雨の予報を受け、生徒の安全な競技実施を最優先に考慮した結果、誠に残念ながら延期とさせていただくことになりました。

これに伴い、直近のスケジュール、および延期日当日の対応を下記のようにいたします。

急な変更となり、保護者の皆様には大変ご迷惑をおかけいたしますが、何卒ご理解のほどよろしくお願い申し上げます。

06.11_延期のお知らせ.pdf

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2026/06/08	キャリア講話	\| by:管理者

キャリア講話

2学年の総合学習で「キャリア講話」を開催しました。各界で活躍する6名の講師を招き、中学時代の思い出や働くことの意義、今大切にすべきことなど、工夫溢れるお話を伺いました。身近な「先輩」たちの生の声に触れ、生徒たちは自分の将来を自分事として捉え、生き方を深く考える貴重な時間を過ごすことができました。

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2026/06/07	授業実践	\| by:管理者

2学年　社会　自然災害から被害を防ぐ

地理の授業で「自然災害から被害を防ぐ取り組み」を学びました。最近の身近な気象事象などを題材に、クラウドを活用して全員の意見を共有。個人からグループワークへ進む中で、対話を通して生徒たちの防災意識が「自助」から「共助」へと深まる、主体的な学び合いが光る充実した時間でした。《協同的な学び》

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2026/06/05	授業実践	\| by:管理者

3学年　英語　Ekiben

3学年の英語授業（テーマ「Ekiben」）の様子です。生徒は教科書のキーワードを探して文章を読み解き、自分の言葉で内容をまとめる活動に挑戦しました。さらに「オリジナルGem」を活用して自己評価や画像生成を行い、お互いの成果を共有。生徒の深い学びにつながる、大変充実した時間となりました。《生成AI、共同的な学び》

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2026/06/02	授業実践	\| by:管理者

1学年　理科　生物の特徴と分類

1年生の理科では「生物の特徴と分類」を学習しました。生息場所や体のつくりに注目し、「皆が納得する基準」を考える授業です。Googleスライドで自分の考えをまとめ、クラスメイトへ説明し合いました。1年生の積極的な発表姿勢が光る、活気ある時間となりました。《情報の整理・分析・まとめ、協同的な学び》

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2026/05/31	スマホ・ケータイ安全教室	\| by:管理者

スマホ・ケータイ安全教室

5月22日、沖縄セルラー電話の大浜氏をお招きし「スマホ・ケータイ安全教室」を開催しました。SNS等に潜むトラブルの実例とその対策を学び、便利なツールの裏側にある「怖さ」を再認識しました。ルールを守る大切さはもちろん、困った時にすぐ相談できる環境づくりの重要性を、学校全体で共有する貴重な機会となりました。

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2026/05/30	選手激励会	\| by:管理者

選手激励会

5月27日、第66回八重山中学校夏季総合体育大会に向けた選手激励会を行いました。各部主将が力強く決意を語り、郷土芸能部からの熱いエールと校歌斉唱で学校が一つにまとまりました。会終了後にはPTA母親委員会よりアメリカンドッグ等の心温まる差し入れもあり、心身ともにエネルギーを満タンにした生徒たちでした。母親委員会の皆様ありがとうございました。

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2026/05/30	生徒会総会	\| by:管理者

生徒会総会

5月20日、令和8年度生徒会総会を開催しました。昨年度の報告に加え、今年度の意欲的な活動計画が各委員会から示されました。質疑応答では全学年から活発な意見が相次ぎ、自分たちの手で学校を創り上げようとする生徒の主体性が光る時間となりました。議長の円滑な進行もあり、新年度の本格始動にふさわしい有意義な総会となりました。

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2026/05/25	授業実践	\| by:管理者

特別支援　英語　生成AIカナカナルビ

特別支援学級の英語では、英文にカタカナルビを振る生成AIを活用中です！「読めない」と諦めていた生徒も、ルビのおかげで前向きに音読に取り組めるようになりました。さらに、授業の様子を動画（Vids）で記録して教科担任と共有することで、日々の頑張りをしっかりと学習評価に繋げる仕組みづくりに取り組んでいます。《生成AI、Vids》