今朝の登校風景です♪
今日も生徒の皆さんは元気よく登校しました♪　本日も爽やかなあいさつと、ステキな笑顔をホントにありがとう～(^^)/
　

今朝もきちんと立ち止まってから、あいさつをする生徒の皆さんです♪　いつも心のこもったあいさつをありがとうございます(^^)/
　
　
　

今朝も松の広場でミーティングをする生徒会の皆さんです♪
　

ミーティング後は清掃活動等に取り組んでくれました♪　いつもありがとうございます(^^)/
　

今日はあいさつ運動も行ってくれました♪　生徒会役員の皆さん、自主的な活動を本当にありがとうございました(^^)/
　
　

ここからは授業の様子です♪
今日は初任者の先生方（教師になって1年目の先生方）を対象に、先輩の先生方による示範授業が行われました♪
（※示範授業とは、先輩教員が、自らの授業技術や指導方法を初任者に見せる（示す）「お手本」の授業です。）

先ずはじめに、３年４組で行われた「保健体育」の授業の様子です♪　授業者は清山先生です♪

清山先生、本日は素晴らしい示範授業をありがとうございました♪　

今日の授業を拝見し、清山先生がどれほど生徒一人ひとりと真摯に向き合い、その未来を案じているかがとても伝わってきました。

特に印象的だったのは、「知識を自分事として捉えさせる力」です。

ハンタウイルスや学級閉鎖といった時事・身近な話題から、中体連や受験という中3生にとって最も切実な場面へと繋げた展開は本当に見事でした。
予防接種の仕組みを「部活動の練習試合」に例えた比喩表現は、生徒の知的好奇心を刺激する鮮やかなものでした。

そして何より、ご自身の悔しい体験を交えながら語られた「スタートラインに立てない悲しみ」と、最後の「チーム石中で頑張ろう」というエール…あれは単なる保健の授業ではなく、「生きる力を育む道徳的な授業」でもありましたね。

生徒の発表に対し、まず「ありがとう」と感謝を伝える肇さんの誠実な姿勢こそが、温かい教科経営の礎であると再確認いたしました♪

　
　
初任者の上原先生には、ぜひ、清山先生の学習の流れの視覚化や、机間支援での「つぶやき」の拾い方など、技術的な面はもちろんですが、ぜひ「清山肇先生の言葉の選び方と間」を徹底して真似してみてくださいね。
生徒の答えを待つ姿勢、そして生徒の心に深く刺さる比喩やエピソードの出し方…これらは生徒との信頼関係があってこそ成立するものです。
上原先生、これからの授業実践に生かしてくださいね(^^)/



次は３年５組で行われた「社会科」の示範授業です♪　授業者は大城先生です♪

大城先生、本日は、素晴らしい示範授業をありがとうございました。歴史の重みを現代の視点へと繋げる内容の濃い時間でした。

特に、世界恐慌時における失業者の画像と、その「心の声」を提示された導入は、一瞬で生徒を当時の世界へ引き込む素晴らしい演出でした。

単なる知識の伝達に留まらず、歴史の当事者の感情に触れさせることで、その後の探究学習に圧倒的な熱量を与えていました。

何より心に響いたのは、終盤の「人々が困った時に頼りになるのが国である」という大城先生の言葉です。

複雑な国際情勢を、生徒の心に染み渡る言葉で定義し直す力に、ベテランとしての教育的矜持を感じました。
授業後も大城先生のもとに駆け寄り、質問を続ける生徒の姿こそが、今日の授業が生徒たちの知的好奇心を芯から揺さぶった何よりの証です♪
　
　
初任者の前泊先生には、ぜひ、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の場面設定を大城先生から学んでほしいです♪　

長めの思考時間を確保しながら、生徒が自立して学びを進め、指示がなくとも迅速に切り替える…この「学習規律」の高さは、大城先生が一日一日、生徒と丁寧に信頼関係を築いてきた証拠です。

ICTを駆使した視覚化や、動画と板書の使い分けといった「説明の演出」…そして、生徒の意見を厳選して構造化する「板書の技術」…まずはこれらを徹底して真似してみてくださいね(^^)/

今日の給食です♪　メニューは「野菜汁そば・はるまき・ソフール元気ヨーグルト・牛乳」です♪

今日の給食は、心も体も温まる「野菜汁そば」に、パリッと美味しい「はるまき」、そしてお腹に嬉しい「ソフール元気ヨーグルト」の組み合わせです♪

◆「野菜汁そば」でバランス補給♪

汁そばは、麺（エネルギー源）とたっぷりの野菜（ビタミン・ミネラル）を一度に摂れる万能メニューです。

野菜を煮込むことでカサが減り、生で食べるよりも多くの量を摂取できるのが特徴です。また、スープに溶け出した栄養素もまるごといただけるので、成長期の皆さんに必要な「整え成分」がたっぷり詰まっていますね♪

◆「はるまき」という名前に込められた意味

はるまき（春巻き）は、もともと「立春」の時期に新芽が出たばかりの野菜を具にして、春を祝って食べたことからその名がついたと言われているそうです。

具材を皮で包んで揚げることで、中の栄養や旨味をしっかり閉じ込めています♪

◆ヨーグルトでお腹から元気に♪

デザートのヨーグルトには乳酸菌が含まれており、腸内環境を整えてくれます。

実は、脳と腸は密接に関係しており、お腹の調子が良いと、午後の授業の集中力アップにもつながるそうですよ♪

しっかり食べてエネルギーをフル充電し、毎日元気に笑顔で顔晴りましょう♪
本日も美味しくいただきました♪　ごちそうさまでした(^^)/

さて、こちらは「地震・津波避難訓練」の様子です♪
地震が発生した時には、身の安全を守るために机の下へ身を隠し、担任の先生方の指示に従って廊下に整列しました。
　

安全に気をつけながら、避難場所である校舎の３階へ避難しました。
　

避難場所では、学級役員が全員の安全を確認し、担任の先生へ報告しました。迅速な対応がとても素晴らしかったです(^^)/
　

訓練後、校長先生から下記のお話がありました。

今から255年前、私たちの足元にあるこの地を襲った「明和の大津波」は、わずか17分で到達し、石垣島だけで8,400人もの尊い命を奪いました。
この歴史は、私たちが決して忘れてはならない教訓です。

訓練を通して生徒たちに伝えたのは、「津波てんでんこ」の精神です。

それは決して自分勝手になることではなく、「家族を信じ、まずは自分自身が真っ先に高台へ逃げる」という強い信頼の絆を意味します。

生徒の皆さんが「率先避難者」として力強く走り出す姿こそが、周囲を動かし、より多くの命を救う道しるべとなります。

生徒の皆さん、君たちはもう、ただ「守られる側」の子どもではありません。

いざという時、地域の人々に声をかけ、大人たちを引っ張っていく「地域社会の最強の砦」であってほしいと願っています。

保護者の皆様、ぜひ今日をご家庭で「避難」について話し合う機会にしてください。

想定にとらわれず、その瞬間の最善を尽くす…その決断力が、かけがえのない家族の未来を守ります。

石中生一人ひとりが、地域の命を繋ぐ「希望」となることを信じています。