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2026/05/18new

教育実習生の平野先生、おかえりなさ~い(^^)/

| by:管理者
新しい一週間がスタートしました♪ 今朝の登校風景です♪
今日も生徒の皆さんは元気よく登校しました♪ いつも爽やかなあいさつとステキな笑顔をホントにありがとう~♪
 

今朝もきちんと立ち止まってから、あいさつをする生徒の皆さんです♪
今週もよろしくお願いしますね(^^)/
 
 
 

松の広場で朝のミーティングをする生徒会役員の皆さんです♪
ミーティング後は、いつものように清掃活動等に取り組みました♪
今週も体育祭に向けての取り組みが満載ですが、みんなのためによろしくお願いしますね(^^)/
 
 
 

さて、こちらは総合的な学習の時間の様子です♪
今日から体育祭に向けて、種目ごとの説明と練習が本格的にスタートしました! 

体育祭を大成功させるためのキーワードとして「みんなで楽しむ体育祭」を意識してほしいです♪ 

体育祭は、誰か一部の人だけで作るものではありません。
競技に出る人、係の仕事で支える人、大きな声で応援する人、全員が主役です。
一人ひとりが自分の役割に責任と誇りを持ち、お互いに声を掛け合いながら、最高の舞台を自分たちの手で「創り上げて」いきましょう♪
 

そして、練習の段階から仲間との絆を深め、本番は全員が笑顔になれるよう、全力で「楽しむ」ことも忘れないでくださいね♪ 

本番まであと24日・・・みんなの力を一つに合わせて、熱く、最高の思い出になる体育祭に向かって突き進みましょう~(^^)/

 
 
 



今日の給食です♪ 
メニューは「さんまゆずみそ煮・金平ごぼう・じゃが芋とわかめのみそ汁・ごはん・牛乳」です♪

日本の伝統的な和食の知恵が詰まった「さんまゆずみそ煮」と「金平ごぼう」、そしてホッとする味わいの「じゃが芋とわかめのみそ汁」♪

 

◆「ゆずみそ」で美味しさと栄養をアップ♪

さんまには、脳の働きを活発にする「DHA」や、血液をサラサラにする「EPA」が豊富に含まれているそうです。

これらは午後の授業への集中力を高める強い味方です。

さらに、ゆずの爽やかな風味(クエン酸)が加わることで、魚の生臭みを抑えるだけでなく、午前中の疲れを癒やす疲労回復効果も期待できますね♪

 

◆「金平ごぼう」で噛む力を鍛える♪

ごぼうは食物繊維の王様で、腸内環境を整えて体を中からスッキリさせてくれるそうです。
また、シャキシャキとした噛み応えがあるため自然と噛む回数が増え、脳の血流が良くなって記憶力アップにもつながるそうですよ♪

 

◆みそ汁でリフレッシュ♪

今日のみそ汁には、じゃが芋のビタミンCと、わかめのミネラルがみそ汁に溶け込んでいます♪ 

汗で失われがちな水分と塩分をしっかり補給しましょうね♪

 

一品一品に成長期を支える栄養がギュッと詰まっています♪ しっかり食べて、今週も楽しく過ごしていきましょう♪

本日も美味しくいただきました♪ ごちそうさまでした(^^)/




さて、
本日より3週間、本校の卒業生である平野先生が教育実習をスタートさせました♪。

中学時代は「生徒会長」として、この石垣中学校を力強く引っ張ってくれた平野先生♪

そんな頼もしい先輩が、今度は教員の卵として後輩たちの前に帰ってきてくれたことを、職員&生徒一同、本当に嬉しく思っています♪

実習期間中は慣れないことも多く、緊張の連続かもしれませんが、気負いすぎる必要はありません。

何より平野先生らしい「笑顔」と「情熱」を大切に、生徒たちとたくさん関わって、この3週間を全力で楽しんでくださいね(^^)/

 
こちらは給食時間に広報委員会からインタビューを受ける平野先生です♪ 
インタビューの様子は、各教室にオンラインでライブ中継されました~(^^)/
 
 
 

こちらは、生徒会より提示された「生徒総会」の向けての説明資料です。

生徒会の皆さん、本日はオンラインでの素晴らしい説明をありがとうございました♪

提示された資料は、「退屈な集会」と思われがちな生徒総会を、自分たちの学校生活を変える「最強のツール」として捉え直す、大変説得力のあるものでした。

学校を「小さな国」に例え、普段の間接民主制と生徒総会の直接民主制の違いを分かりやすく解説した点や、個人の気づきがルール変更へつながるプロセスを可視化した工夫は見事です!  

特に、議論を勝ち負けではなく「より良い第3の答えを創る合意形成の場」と位置づけた視点に深く感銘を受けました!

 学校は自分たちで創るプロジェクト」という力強いメッセージは、全校生徒が主役としての当事者意識を持つ最高のきっかけになります。

次の生徒総会で学校がどうアップデートされるか、今から本当に楽しみです♪
晴らしい説明(提案)を本当にありがとうございました(^^)/  

 

 
 
 
 



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