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| 2024/11/08 | 5年生の取り組み | | by:管理者 |
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社会の授業です。
各グループで、違う都道府県(地形)の気候を調べ、最後に全体で共有するグループ学習を行っています。
児童たちは、割り当てられた都道府県の気候の特徴とその気候になる理由を調べるために、教科書や資料集、タブレットを自分で考えて活用していました。
タブレットはあくまでも情報収集の手段であり、教科書や資料集の方がデータや情報が整理されている場合もあるので、場面に応じて手段を自己決定できる児童の育成を目指しています。
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今日の出来事
令和５年度