２年生の教室では、算数の時間に「はこの形」を学習しています。
今日は、「サイコロを作ってみよう」というめあてでした。
写し取ったサイコロの面をテープでつなぎ合わせ、はこの形にしていきます。
このような活動を通して、立体を構成する要素や立体図形は平面図形によって構成されていることに気がついていきます。

お隣の４年生の教室では、「直方体と立方体」の学習が行われていました。
直方体や立方体の構成要素に着目し、展開図をかいていきます。

２年生も４年生も、このような数学的な活動を通して、図形を構成する要素に着目し、図形ついての見方や感覚を豊かにしていきます。
学びのつながりを大切にして・・・