保護者の皆様へ

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。秋の深まりとともに、子ども達の心にも豊かな実りが訪れる季節となりました。野底小学校では、10月15日より「読書月間」がスタートしました。今回はそのオープニング集会の様子と、校長先生のお話、児童の活躍をご紹介いたします。

読書月間オープニング集会の様子

今年の読書月間オープニング集会は、図書館を会場に行われました。本に囲まれた空間で、子ども達は読書の楽しさを体感できるさまざまな企画に目を輝かせていました。

あじみ読書：いろいろなジャンルの本に触れてみる活動です。

スタンプラリー：読んだ本の数に応じてスタンプを集め、最後まで頑張った子にはごほうびも。

読書標語づくり：自分の読書への思いを言葉にして表現します。

読書クイズ：図書館に関するクイズで、楽しみながら本に親しみます。

「花さき山」の合唱

集会の中では、絵本『花さき山』にちなんだ合唱も行われました。

「やさしいことをすると、心に花が咲く」――そんなメッセージが込められた歌声が、図書館いっぱいに響き渡り、子ども達の優しさと感性が育まれていることを感じるひとときとなりました。

校長先生のお話 ～読書の力を子ども達へ～

読書月間の始まりにあたり、校長先生から心温まるお話がありました。

まず、読書の魅力を詩のかたちで紹介されました。

「あの夢 この夢

海の向こうの国々の

かわったことやふしぎな話

本をひらけば とび出して

あの夢 この夢 えがき出す

読書はいいな

本は世界をかけめぐる」

「歴史伝記をひもとけば

すぐれた人の築いた道が

本の中からよみがえり

からだに力がもえあがる

読書はいいな

本は時間をとびこえる」

「空にかがやく日のように

正しい科学きわめてみせて

本は世界のひとびとの

くらしに豊かな火をともす

読書はいいな

本は心をひきあげる」

この詩には、「本を読むことで世界を旅し、時間を超え、心を育てることができる」という読書の素晴らしさが込められています。

さらに、校長先生は子ども達に向けて、読書の楽しみ方についても語りました。

絵が気に入った本：教科書にも登場する『モチモチの木』を紹介。

自分の名前が登場する本：親しみがわいて読む意欲が高まること。

作者に興味を持つこと：好きな作家の作品を追いかける楽しさ。

冒険が好きな子には冒険の本を：本の世界に入り込むワクワク感。

「お気に入りの一冊を見つけて、友達や家族、先生方に紹介してほしい」

「本とお友達になって、読書の秋を楽しんでほしい」

そんな思いが込められたお話でした。

栽培図書委員会の児童のがんばり

今回の集会の準備や進行には、栽培図書委員会の児童が大活躍しました。

図書館の飾りつけやクイズの準備、合唱のリードなど、子ども達が主体的に取り組む姿がとても頼もしく、学校全体に温かい雰囲気を届けてくれました。

読書の秋、心を育てる時間に

読書は、子ども達の想像力や思いやりの心を育てる大切な時間です。お気に入りの一冊に出会い、友達や家族、先生方に紹介することで、読書の輪が広がっていきます。

この秋、野底小学校では「本とお友達になろう！」を合言葉に、読書を楽しむ活動を進めてまいります。ご家庭でもぜひ、読書の時間を共有していただければ幸いです。

全校朝会にて校長講話が行われました。今回の講話では、「自分らしさを大切にしながら、他者への思いやりや心遣いを持って行動すること」の大切さについて、子ども達に語られました。

講話の冒頭では、「思いやりってなに？」「心遣いってなに？」という問いかけがあり、子ども達は自分の考えを友達と共有する短い話し合いの時間を持ちました。「困っている人に声をかけること」「相手の気持ちを考えること」など、子ども達からは日常の中で感じている優しさの形が言葉となって表れていました。

続いて、校長先生は「思いやりや心遣いは、誰かと比べて優れているかどうかではなく、自分の中にある“人を大切にする気持ち”に気づき、それを行動に移すことが大切です」と語られました。

その言葉に、子ども達は静かに耳を傾け、自分自身の行動を振り返る姿が見られました。

講話の中盤では、学校生活の中で見られた思いやりや心遣いの場面を撮影した写真が紹介されました。

掃除の時間に友達を手伝う姿、給食当番を協力して進める様子、落とし物を届ける場面など、子ども達の優しさが自然に表れている様子が映し出され、会場には温かな空気が広がりました。

「おもいやり算」で育まれる優しさ

講話の後半では、「おもいやり算」という考え方が紹介されました。これは、算数の記号を使って、思いやりのある行動を表現する教育的な取り組みです。

たとえば、「たす（＋）」は助け合うことを意味し、困っている友達に手を差し伸べる行動を表します。

「ひく（−）」は、誰かの負担を引き受けること。友達の仕事を代わってあげるような場面です。

「かける（×）」は、声をかけること。落ち込んでいる友達に「大丈夫？」と声をかける行動が該当します。

そして「わる（÷）」は、気持ちを分け合うこと。悲しい気持ちや嬉しい気持ちを共有し、互いに寄り添う姿がこれにあたります。

この考え方を通して、子ども達は日常生活の中でどんな行動が人を笑顔にするのかを考え、実際の行動に結びつける力を育んでいます。

野底小学校では、日々の学校生活の中で、子ども達の「心遣い」や「思いやりの気持ち」を育てることを重視しています。

廊下で落とし物を見つけた子が職員室に届けてくれたり、給食の準備で困っている友達に「手伝おうか？」と声をかける姿が見られたりと、子ども達の行動には他者への配慮が自然に表れています。

教職員も、子ども達の小さな気づきや行動を見逃さず、「ありがとう」「助かったよ」と言葉で返すことで、子ども達の心の成長を支えています。

こうした日々の積み重ねが、学校全体の落ち着いた雰囲気と信頼関係の構築につながっています。

保護者の皆さまへ

平素より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

子ども達は新しい学年・学級での生活にも慣れ、日々の学びの中で「自分らしさ」や「他者への思いやり」に気づき、それを行動に移す力を育んでいます。

校長講話や「おもいやり算」の活動を通して、子ども達は人との関わり方を学び、互いに支え合う姿勢を身につけています。

ご家庭でも、お子さまの優しい行動や気づきに耳を傾け、温かい励ましの言葉をかけていただければ幸いです。

今後とも、子ども達の健やかな成長を共に見守り、支えてまいりましょう。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。朝夕に少しずつ秋の気配が感じられるようになりましたが、子ども達は元気いっぱいに学校生活を送っています。今月も、子ども達の成長と笑顔あふれる様子をお届けいたします。

児童朝会が行われました！

全校児童が多目的教室に集まり、児童朝会が行われました。今回の朝会では、児童会の運営委員による発表があり、児童会の活動内容や目標について紹介されました。

「放送」「草抜き」「声かけ」など、学校を明るく楽しくするために日々取り組んでいることが、子ども達の言葉で丁寧に伝えられました。また、全体レクリエーションとして「運動会クイズ」が行われ、笑顔と歓声があふれる楽しい時間となりました。

クイズでは、運動会で活躍した子ども達や先生方に関する問題が出題され、みんなで答えを考えながら盛り上がりました。最後には、児童会から「トイレのスリッパをそろえること」「元気なあいさつをすること」など、学校生活をより良くするためのお願いもあり、子ども達の主体的な姿勢が感じられる朝会となりました。

今月の生活目標「じょうぶな体を作ろう」

10月の生活目標は「じょうぶな体を作ろう」です。運動会を終えたばかりの子ども達は、体を動かすことの楽しさや大切さを改めて感じているようです。朝の体操や外遊び、体育の授業などを通して、心も体も元気に育っていく姿が見られます。

ご家庭でも、早寝早起きやバランスの良い食事など、健康づくりの習慣を意識していただけると嬉しいです。

 今後も、子ども達の笑顔と成長を大切にしながら、学校全体で温かい教育活動を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

9月28日、野底の青空の下、令和7年度の運動会が盛大に開催されました。今年は、野底小学校と、閉園を迎えるのそこ幼稚園が一緒に行う最後の運動会。子ども達の笑顔と、地域の温かなまなざしが交わる、かけがえのない一日となりました。

今年のスローガンは「28人のそっ子の仲間で団結！勝利への意思を持ちみんなを信じてがんばろう」

この言葉どおり、子ども達は仲間を信じ、声を掛け合いながら、最後まで全力で挑戦しました。

開会式では、代表児童の堂々としたあいさつに、会場全体が引き込まれました。緊張しながらも、しっかりと前を見て話す姿に、大きな成長を感じました。

「限界突破！栄光のゴールへ」では、最後まで全力で走り抜ける子ども達の姿が印象的でした。転んでもすぐに立ち上がり、ゴールを目指す姿に、観客席からは大きな拍手が送られました。「あきらめない心」を見せてくれた瞬間でした。

「野小っ子伝統エイサー」では、力強く掲げられた旗頭が風を切り、会場の空気を一気に引き締めました。大きな旗頭を操る姿に、観客も目を輝かせ、沖縄の伝統文化の迫力を肌で感じる時間となりました。さらに、太鼓の音に合わせて力強く舞う子ども達の姿に、胸が熱くなりました。練習のときはなかなか揃わなかった動きも、本番では息ぴったり。「みんなで一つになる喜び」を体いっぱいで表現してくれました。

幼児の「のそっこペンギン」では、小さな体で一生懸命に踊る姿がとても愛らしく、見守る大人たちの心を和ませてくれました。大きな声で「がんばれ！」と応援する小学生の姿も、野底ならではの温かさを感じる場面でした。

紅白リレーでは小さな手でバトンをしっかり握り、全力で駆け抜ける幼稚園生の姿に、会場からは大きな声援が送られました。
さらに、人数の関係で2回走ることになった児童もいましたが、疲れを見せず、仲間のために最後まで走り抜く姿は本当に立派でした。バトンをつなぐたびに、赤と白の応援合戦がヒートアップし、グラウンドは熱気に包まれました。
このリレーは、まさに「仲間を信じてがんばろう」というスローガンを体現した瞬間でした。

午後の「一致団結！最強の戦い」では、声を掛け合いながら力を合わせる子ども達の姿に、仲間を信じる強さを感じました。勝っても負けても、最後は笑顔でハイタッチ。「仲間とともに挑戦する楽しさ」を学んだ一日でした。

赤組の勝利、白組の健闘

今年の運動会は、最後まで手に汗握る接戦となりました。結果は赤組190点、白組185点で赤組の勝利！

赤組の子ども達は、声を枯らしながら仲間を応援し、最後まで全力を尽くしました。その努力が実を結んだ瞬間、歓声と笑顔がグラウンドいっぱいに広がりました。

一方、白組も素晴らしい健闘を見せてくれました。競技ごとに見せた粘り強さ、仲間を信じて挑む姿勢は、勝敗を超えて大きな感動を与えてくれました。両組とも、「最後まであきらめない心」を見せてくれたことに、心から拍手を送りたいと思います。

PTA・地域の皆さんの大活躍！

今年もPTAや地域の皆さんによる競技は大盛り上がりでした。「世界陸上 IN 野底」では、保護者の方々が本気のスプリントを披露し、子ども達から「お父さん、速い！」と歓声が上がりました。「グラウンドゴルフリレー」では、おじぃ・おばぁの見事なショットに拍手喝采！さらに「タイム綱引き」では、力強い掛け声と笑顔がグラウンドいっぱいに響き渡り、地域の絆を感じる時間となりました。

こうした大人たちの真剣な姿は、子ども達にとって最高のお手本であり、「全力で楽しむことの大切さ」を教えてくれました。

地域・保護者の皆様への感謝

今回の運動会は、地域や保護者の皆様のご協力なくしては成功しませんでした。前日の準備では、テント設営やライン引き、器具の確認など、多くの方々が汗を流してくださいました。

さらに、閉会後の片付けでは、子ども達と一緒に最後までグラウンドを整えてくださり、あっという間にきれいな運動場に戻すことができました。皆様の温かいご協力と笑顔が、子ども達にとって何よりの励みとなり、安心して全力を出し切ることができました。

地域と学校が一つになって作り上げたこの運動会は、子ども達にとって一生の思い出となることでしょう。本当にありがとうございました。

いつも本校の教育活動に温かいご支援をいただき、誠にありがとうございます。今回は、9月17日（水）に行われた校内研修の授業研究について、子ども達の学びの様子をご報告いたします。

授業研究を通して見えた子ども達の成長

本校では、令和7年度の校内研究主題を「自立した学習者を育てる指導」、副主題を「適切な児童理解に基づく授業改善を通して」として、授業改善と児童理解を軸に研究を進めてまいりました。

その一環として、9月17日（水）に第12回校内研修を実施し、5・6年生の複式算数授業の研究授業が行われました。授業には八重山教育事務所の指導主事も来校され、専門的な助言をいただきながら授業研究会が行われました。

子ども達の「考える力」が育まれた授業

授業では、5年生が「三角形の内角の和」6年生が「拡大図と縮図」をテーマに学習しました。

5年生は、三角形の角を集めて平角にする操作活動を通して、内角の和が180°であることを実感しながら学びました。自作した三角形を使った活動では、子ども達の「なるほど！」という気づきが引き出されていました。

6年生は、合同な図形のかき方を思い出しながら、辺の長さや角の大きさを用いた拡大図の作成に挑戦しました。前学年までの学習のつまずきを補うため、復習を取り入れた丁寧な指導が行われ、子ども達は自分なりの方法で図形を描き、仲間と考えを交流する姿が見られました。

児童理解に基づく授業改善の成果

今回の授業研究では、児童一人一人の理解度や特性に応じた支援が丁寧に行われました。学習リーダーによる声かけ、色分けや折り紙を使った操作活動、子ども達が安心して学びに向かえる環境が整えられていました。

また、授業後の研究協議では、PDCAサイクルに基づく授業改善の視点から、指導方法や評価の工夫について活発な意見交換が行われました。教職員一人ひとりが「自立した学習者」を育てるための実践を振り返り、今後の授業づくりに生かす貴重な機会となりました。

おわりに

今回の授業研究を通して、子ども達が自分の考えを深め、仲間と協力しながら学びに向かう姿が多く見られました。授業は、教師の工夫だけでなく、子ども達自身の気づきや挑戦によって豊かになるものです。

いつも野底小学校の教育活動に温かいご支援をいただき、誠にありがとうございます。まだまだ暑さの厳しい日が続いておりますが、子ども達は元気いっぱいに、9月28日（日）開催予定の運動会に向けて練習をスタートさせました。

今年度の運動会では、赤組・白組に分かれての競技や、全校児童による伝統エイサーの演舞など、見どころ満載のプログラムが予定されています。練習では、子ども達が互いに声を掛け合いながら、協力して取り組む姿が見られ、運動会本番に向けての意気込みが感じられます。

また、今年度をもって野底幼稚園が閉園となるため、今回の運動会は幼稚園にとって最後の運動会となります。これまで地域に愛されてきた幼稚園の子ども達が、元気いっぱいに演技を披露する姿を、ぜひ多くの方に見守っていただければと思います。

熱中症対策へのご協力のお願い

運動場での練習が続く中、学校では水分補給や休憩時間の確保など、熱中症対策を講じております。ご家庭でも、以下の点についてご協力をお願いいたします。

• 塩分チャージタブレットや塩飴などの持参
  　→お子さんが自分で管理できるよう、小分けにして持たせてください。
• 帽子の着用・水筒の持参
  　→水筒には多めの水分を入れ、冷たい状態を保てるよう工夫をお願いします。
  
  

前日準備のご案内（保護者の皆様へ）

運動会前日の9月27日（土）8:45～11:00に、PTA作業および会場準備を行います。児童は通常登校し、12時下校となります。

保護者の皆様には、以下の作業へのご協力をお願いしております。

• テント設営、万国旗、入退場門の設置
• 体育館清掃（雨天時の会場）
• 得点板の設置、放送機器の準備
• 旗頭練習のサポート（11:00～11:45）
• 賞品の仕分け作業（11時頃～）には、お母さん方のご協力が必要です。

集合場所はランチルーム前（8:40）です。特に力仕事が多いため、お父さん方のご参加も歓迎しております。ご都合のつく方は、ぜひご協力をお願いいたします。

運動会の日程のお知らせ

令和7年9月28日（日） 8:45～13:30
午前中には、地域の皆様にもご覧いただける全校エイサーの演技も予定されています。幼稚園最後の運動会でもありますので、ぜひご家族そろってご参加ください。

今後とも、野底小学校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動に温かいご支援をいただき、誠にありがとうございます。

石垣の豊かな自然に囲まれた野底小学校では、子どもたちが地域の環境と命のつながりを学ぶ機会を大切にしています。今回は、国立研究開発法人水産研究・教育機構水産技術研究所 環境・応用部門 沿岸生態システム部 亜熱帯浅海域グループ グループ長の奥山様をお迎えし、特別授業を実施しました。その様子をご紹介いたします。

ウミガメとウミショウブの関係を学ぶ

今回の特別授業では、５・６年生を対象に「ウミガメとウミショウブの関係」をテーマに学びました。

ウミガメは、浅い海に広がる海草「ウミショウブ」を食べて生きています。ウミショウブはウミガメにとって重要な食料源であり、その生育環境は非常に繊細です。

授業では、ウミガメがどのようにウミショウブを探し、食べるのか、またその海草が育つ環境について、研究データや映像を交えて学びました。子どもたちは、海の生態系のつながりに驚きながら、命の大切さを実感していました。

野底小の取り組み：ウミショウブの保護活動

野底小学校では、地域の自然を守る活動の一環として、ウミショウブの保護に努めています。海岸の清掃活動や、ウミショウブの生育環境について学ぶ授業を通して、子どもたちは「自分たちの行動が自然を守ることにつながる」という意識を育んでいます。

今回の授業は、こうした学校の取り組みと深く結びついており、子どもたちが地域の自然に誇りを持ち、未来に向けて守っていく意識を高める貴重な機会となりました。

外部機関との連携で広がる学び

今回の授業は、国立研究開発法人水産研究・教育機構 水産技術研究所との連携によって実現しました。専門家の知識や経験にふれることで、子どもたちは教室では得られない深い学びを得ることができました。

今後も、地域や外部機関との連携を通して、子どもたちの学びの幅を広げていきたいと考えています。

地域とともに育つ子どもたち

野底小学校では、今後も地域の自然や人とのつながりを大切にしながら、子どもたちが主体的に学び、考え、行動する力を育ててまいります。

保護者の皆様へ

いつも本校の教育活動に温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。9月に入りましたが、石垣市ではまだまだ厳しい暑さが続いています。そんな中でも、子ども達は元気いっぱいに学校生活を楽しんでいます。今回は、9月3日に行われた授業参観や、夏休み作品展示会の様子をお届けいたします。

授業参観がありました

9月3日（水）、授業参観が行われました。2校時には、体育や総合的な学習の時間があり、子ども達は体を動かしたり、地域や自然についての学びを深めたりと、のびのびと活動する姿が見られました。暑さの中でも、笑顔で取り組む子ども達の姿に、保護者の皆様からは「元気に頑張っている様子が見られて嬉しい」といった声が寄せられました。

3校時には、国語や算数の授業が行われ、子ども達は真剣な表情で問題に取り組んだり、ペアで話し合いながら考えを深める姿が印象的でした。保護者の皆様に見守られながら、少し緊張しつつも誇らしげな表情で学習に取り組む子ども達の姿がありました。

体育館で夏休み作品展示会を開催

体育館では、夏休みの自由研究や工作、絵画などの作品展示会を開催しました。子ども達が夏休みに取り組んだ力作がずらりと並び、体育館は色とりどりの創造の世界に包まれました。

「こんな工夫があるんだ」「来年はこんな作品を作ってみたい」と、他の学年の作品を見て刺激を受ける子ども達の姿も見られました。保護者の皆様にもご覧いただき、子ども達の努力と発想力に温かい拍手を送っていただきました。

おわりに

子ども達は日々の学びの中で、少しずつ自信をつけ、仲間とともに成長しています。今後も、学校と家庭が手を取り合いながら、子ども達の健やかな育ちを支えていければと思います。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動に温かいご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。

８月２８日（木）、野底小学校では２学期の始業式を行いました。子ども達の元気な声が校舎に戻り、また新たな一歩を踏み出しました。この日は、野底幼稚園の園児たちも参加し、小学生とともに校歌と「野底の子」を合唱しました。小さな声と大きな声が重なり合い、会場には温かな一体感が広がりました。

始業式では、６年生の児童が児童会を代表して２学期の抱負を発表しました。学校目標「かしこく」「やさしく」「たくましく」「郷土愛」を意識した内容で、苦手なことを復習して得意なところを伸ばすこと、優しい声かけを意識してみんなが気持ちよく過ごせる学校にすること、運動や遊びを通して体力をつけること、そしてウミショウブの学習を通して野底の自然を守っていきたいという思いが語られました。発表後も、有言実行の姿が見られ、６年生としての責任感と成長が感じられました。

校長先生からは、夏休みの自由研究「ゴム動力飛行機づくり」の体験を通して、「試行錯誤すること」「振り返りと改善の大切さ」「チャレンジすることの価値」についてのお話がありました。うまくいかないことがあっても、何度も挑戦し、自分を振り返りながら改善していく姿勢が、粘り強さや自己肯定感につながることを、子ども達に伝えてくださいました。

今学期は、運動会（９月２８日）や学習発表会（１１月２９日）など、子ども達が目標を持って挑戦する行事が多く予定されています。結果だけでなく、その過程を大切にし、「昨日の自分」を超えることを目指して、一人ひとりが自分らしい成長を実感できるよう、教職員一同、全力で支援してまいります。

９月の生活目標は「時間を守って生活しよう」です。学校では、時間を守ることを通して集団生活のルールや仲間を尊重する心を育んでいます。ご家庭でも、早寝早起きや食事の時間、登校時間など、日々の生活の中で時間を意識する機会を設けていただければ幸いです。

保護者・地域の皆さまには、子ども達の努力や挑戦を温かく見守り、励ましの言葉をかけていただければと思います。皆さまの支えが、子ども達の大きな力となります。２学期も、学校・家庭・地域が一体となって、子ども達の成長を育んでまいりましょう。

今学期もどうぞよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。夏休みも中盤を迎え、子ども達はそれぞれの場所で元気に過ごしていることと思います。

今回は、8月14日に実施した校内研修についてご報告いたします。

8月14日（木）、教職員研修を実施しました

日時：8月14日（木）13:00〜

場所：レフュジア

今回の研修では、海での自然体験を通して、自然環境を活かした学びの在り方を深めました。特に注目されたのは、石垣島野底エリアに広がるウミショウブ群落についての学びです。

ウミショウブは、国内では石垣島と西表島の浅瀬にしか見られない希少な海草で、海洋生物のすみかとなるほか、二酸化炭素の吸収源（ブルーカーボン）としても重要な役割を果たしています。

野底小学校では、2008年から環境教育の一環としてウミショウブの観察を行ってきました。近年は、アオウミガメによる食害などで群落が減少し、保全活動が急務となっています。教職員も、児童たちとともにこの自然環境を守る取り組みを学び、今後の教育活動に活かす意欲を高めました。

研修では、長袖ラッシュガードやレギンスなど安全に配慮した服装で参加し、マスク・シュノーケル・足ヒレ・ライフジャケットなどの器材も現地で準備され、安心して活動を行うことができました。

今回の研修を通して、教職員一人一人が自然の中での学びの可能性を再確認し、子ども達の主体的な活動を支えるための視点を養いました。

2学期には、運動会や学習発表会など、子ども達が自分らしく輝ける場面がたくさん待っています。私たち教職員も、子ども達の成長をしっかりと支えてまいります。

自然に触れることで得られる学びは、教室では得られない深い気づきと感動をもたらしてくれます。今回の研修を通して、私たち教職員も改めて「自然とともにある教育」の大切さを実感しました。これからも、子ども達が地域の自然や文化に誇りを持ち、豊かな心を育んでいけるよう、学校全体で取り組んでまいります。

保護者の皆さまには、日頃より温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。今後も、子ども達の健やかな成長のために、学校と家庭が手を取り合いながら歩んでいければと願っております。どうぞよろしくお願いいたします。

令和7年度が始まり、早くも4か月が経ちました。子どもたちはそれぞれの目標に向かって努力を重ね、確かな成長を見せてくれました。保護者の皆さま、地域の方々の温かいご支援に心より感謝申し上げます。

1学期の締めくくりとして行われた終業式では、子どもたちの頑張りがしっかりと認められ、励まされる場面が多くありました。夏休みを迎えるにあたり、学校からの大切なメッセージを改めて共有いたします。

終業式の様子

7月18日（金）、1学期終業式が多目的教室で行われました。

校長先生からは、「目標をもってがんばることの大切さ」についてのお話がありました。目標に向かって努力することは、学力だけでなく、心の成長にもつながるというメッセージに、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました。

生徒指導担当の先生からは、「命を守る行動」と「困ったときは一人で抱え込まず、周りの大人に相談すること」についてのお話がありました。夏休み中の安全な過ごし方や、心の健康を守るための大切なメッセージでした。

この日は、3学年の児童1名が代表として発表を行いました。野底小学校で取り組んでいる「けテぶれ（けいかく・テスト・ぶんせき・れんしゅう）」を意識しながら、算数の学習に一生懸命取り組んだことを堂々と語ってくれました。

「まちがえたところをぶんせきして、何回もれんしゅうしたら、テストでいい点がとれました！」という言葉には、努力の積み重ねと達成感が込められており、温かい拍手が響きました。

GIGA端末の夏休み中の利用について

石垣市教育委員会では、夏休み期間中もGIGA端末の持ち帰りと学習への活用を推奨しています。ご家庭でも、安心・安全に利用できるよう、以下の点についてご協力をお願いいたします。

使用目的の確認

GIGA端末は、学習を目的として使用するものです。

学習者ポータルサイト「I-スタディ」では、夏休み特設ページが開設されており、自由研究や復習に活用できます。

学習以外の使用（ゲーム、SNS、深夜利用など）は禁止されています。使用状況は教育委員会で管理されており、不適切な利用が確認された場合は、学校を通じて保護者へ連絡されることがあります。

健康への配慮

正しい姿勢で、画面から30cm以上離して使用すること

30分に1回は目を休めること

画面の明るさを調整すること

寝る1時間前は使用を控えること

利用時間と制限

利用時間は午後10時から翌朝5時まで制限されています

ゲームサイトや動画サイト（YouTube以外）は閲覧制限されています

SNS（Instagram、LINE、TikTokなど）や個人間チャットは禁止されています

故障・紛失時の対応

万が一、端末の故障・破損・紛失があった場合は、以下のサポートセンターまでご連絡ください。

平日：090-9788-0377

土日・祝日：0980-82-6271

夏休みの過ごし方について

今年度の夏休みは40日間です。自由な時間が増える一方で、生活リズムの乱れや事故のリスクも高まります。以下の点にご留意いただき、充実した毎日をお過ごしください。

規則正しい生活（早寝・早起き・朝ごはん）

安全な行動（水の事故・交通安全・熱中症対策）

学びの継続（読書・自由研究・お手伝い）

心のケア（話す・聞く・相談する）

家族との時間（会話・ふれあい・思い出づくり）

8月28日（木）の始業式には、元気な笑顔で再会できることを職員一同楽しみにしています。

結びに

1学期の子どもたちの頑張りを、ぜひご家庭でも認め、励ましていただければと思います。小さな努力の積み重ねが、子どもたちの自信となり、次の挑戦への力になります。

夏休みが、子どもたちにとって「学び」と「楽しさ」が詰まった特別な時間となりますように。そして、2学期もまた、皆さまと共に子どもたちの成長を見守っていけることを楽しみにしております。

いつも野底小学校の教育活動に深いご理解と温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。日々の学校生活の中で、子ども達が安心して学び、のびのびと成長できるのは、保護者の皆さまの支えがあってこそです。

私たち教職員は、子ども達の未来を共に育むパートナーとして、皆さまと手を取り合いながら、より良い教育を目指して努力を重ねています。

４校合同研修会で学びを深めました

７月１６日（水）、伊原間中学校の図書館にて、北部地区の４校（伊原間・明石・伊野田・野底）の教職員が集まり、「小規模校における少人数・複式学級の学習指導の工夫」をテーマに研修会を行いました。

講師の具志堅美和先生（沖縄県教育庁八重山教育事務所）からは、ICTの活用やガイド学習の工夫など、子ども達の主体的な学びを引き出すための具体的な方法を学びました。グループ協議では、各校の先生方が日々の実践を共有し、互いに刺激を受けながら、教育の質を高めるためのアイデアを交換しました。 

野底小学校からは教頭の田中が司会を務め、校長の大浜が研修の趣旨説明と講師紹介を担当しました。地域の学校が連携し、共に学び合うことで、子ども達一人ひとりに寄り添った教育の実現に向けた力強い一歩となりました。

野底小学校では、「一人一人が大切にされる教育」を目指しています。少人数だからこそできる、きめ細やかな指導と、子ども達の個性を尊重した学びの場づくりを大切にしています。 

今回の研修で得た学びを活かし、子ども達が「わかった！」「できた！」「もっと知りたい！」と感じられる授業を、教職員一同で創り上げてまいります。

保護者の皆さまへ、心からの感謝を込めて

日々の送り迎え、家庭での学習支援、学校行事へのご協力など、保護者の皆さまの温かなまなざしと支えが、子ども達の笑顔と成長につながっています。私たち教職員は、皆さまの思いを受け止めながら、子ども達の未来を共に育んでいきたいと願っています。 

これからも、野底小学校の教育活動にご理解とご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

校舎内の多目的室にて表彰朝会が行われました。

今回の朝会では、学校テストで優秀な成績を収めた子ども達の表彰に加え、地域のスポーツ活動や習い事で努力を重ね、成果を上げた子ども達の紹介もありました。

学校外での活動においても、子ども達はそれぞれの場で力を発揮し、賞状や認定証を受け取るなど、素晴らしい成果を収めています。その姿は、日々の積み重ねが実を結ぶことを教えてくれます。

また、1学期の学習面での努力も称えられ、先生方からは「一人一人の頑張りが学校全体の力になっている」との温かい言葉が贈られました。

表彰された子ども達の中には、悔しい結果だった子もいました。しかし、「結果だけがすべてではありません。挑戦したこと、努力したことが何よりも大切」だと思います。

夏休みのコンクールに向けて

夏休みには、作文・絵画・自由研究など、さまざまなコンクールへの応募が予定されています。子ども達が自分の興味や得意なことを活かして、のびのびと表現できる機会です。学校でも案内を配布していますので、ご家庭でもぜひご確認いただき、取り組みを応援していただければと思います。「やってみたい！」という気持ちを大切に、子ども達が自分らしく挑戦できる夏になりますように。

保護者の皆様へ

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

1学期も終わりを迎え、子ども達は学校内外でさまざまな場面で力を発揮し、大きく成長しました。表彰朝会では、学習面だけでなく、地域活動や習い事での成果も紹介され、子ども達の多様な才能が輝く時間となりました。

夏休みには、子ども達が心身ともにリフレッシュしながら、自分の興味を広げる活動にも取り組めるよう、引き続きご支援をお願いいたします。

今後とも、野底小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

夏の訪れを前に、野底小学校では子ども達が力を合わせて「全体清掃」を行いました。教室の机や椅子、廊下、トイレ、そして校庭まで、隅々まで丁寧に掃除をする姿はとても頼もしく、学校への感謝の気持ちがあふれていました。

この日は、夏休み前の準備として、窓ガラスに新聞紙を詰める作業も行いました。これは、万が一窓ガラスが割れてしまった際に、破片が室内に飛び散るのを防ぐための工夫です。また、窓の隙間に新聞紙を詰めることで、吹き付ける雨水が室内に入り込むのを軽減する効果もあります。

さらに、台風に備えて、校庭やベランダなどに置かれていた飛びそうな道具や備品を室内に移動する作業も行いました。子ども達は先生方と一緒に、物の安全な扱い方を学びながら、協力して作業を進めました。

そして、子ども達は夏休みに向けて、これまでの学習のまとめにも一生懸命取り組んでいます。各教科での復習や、苦手な単元の見直し、そして自分の成長を振り返る時間を通して、学びの定着を図っています。教室では、友達同士で教え合ったり、先生に質問したりする姿が多く見られ、学びに向かう意欲が感じられます。

学校を清掃することは、単に環境を整えるだけでなく、感謝の気持ちを育てる大切な学びの時間でもあります。自分たちが毎日使う場所を自分たちの手で整えることで、物を大切にする心や、仲間と協力する姿勢が育まれます。

また、清掃を通して「気づく力」や「責任感」も養われます。汚れている場所に気づき、どうすればきれいになるかを考え、行動に移すことは、日常生活にもつながる大切な力です。

保護者の皆さまへ

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

子ども達は日々、学びの中で成長し、仲間とともに絆を深めています。今回の全体清掃では、学校への感謝の気持ちを表す姿が見られました。

また、新聞紙を使った窓の補強作業や、飛びそうな道具の室内への移動など、安全への意識を高める活動も行いました。さらに、夏休みに向けての学習のまとめにも真剣に取り組んでおり、子ども達の成長を感じる毎日です。

今後とも、野底小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

7月9日、3・4年生の子ども達が社会科の授業の一環として、マックスバリュ石垣店へ校外学習に出かけました。

事前学習：学びの準備

校外学習に向けて、教室では「スーパーマーケットの工夫を見つけよう」「働く人の役割を考えよう」というテーマで事前学習を行いました。子ども達は、店内のレイアウトや商品の並べ方、働く人の仕事について話し合い、「どんなことに注目して見学しようか？」と意欲的に準備を進めました。

熱中症対策も万全に

当日は、気温が高くなることが予想されたため、熱中症対策を徹底しました。水筒の持参、こまめな水分補給の声かけ、そして移動中の休憩時間の確保など、子ども達が安全に活動できるよう細やかな配慮を行いました。保護者の皆さまにも事前の準備にご協力いただき、ありがとうございました。

校外学習：見て、聞いて、感じて

店内では、子ども達全員が一緒に見学を行い、「野菜コーナーは季節のものが前にあるね」「お魚のラベルに“石垣産”って書いてある」など、気づいたことをメモに取りながら真剣に観察していました。

ある場面では、子ども達から「どうして商品を並べる順番が決まっているんですか？」という質問があり、店員さんが「お客さんが買いやすいように、よく使うものを手前に置いているんですよ」と答えてくださいました。その言葉に「なるほど」と納得する声があがり、学びの深さを感じる瞬間となりました。

見学の最後には、子ども達全員で「ありがとうございました」と元気にお礼の言葉を伝えました。

マックスバリュ石垣店の皆さまへ感謝の気持ち

このたびの校外学習では、マックスバリュ石垣店の皆さまに温かく迎えていただき、子ども達が安心して学びに集中することができました。お忙しい中、子ども達の質問に丁寧に答えてくださったこと、店内での見学を快く受け入れてくださったことに、心より感謝申し上げます。

子ども達は、実際に働く方々の姿を見て、社会のしくみや仕事の大切さを肌で感じることができました。こうした体験は、教室では得られない「生きた学び」として、子ども達の心に深く残ったことと思います。

今後とも、子ども達の学びを温かく見守っていただけますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 事後学習：これからの学び

校外学習を終えた子ども達は、これから事後学習に取り組みます。見学で得た気づきや学びを振り返り、新聞づくりや発表を通して、学びを深めていく予定です。自分たちの言葉でまとめることで、社会のしくみや働く人への感謝の気持ちをより実感できることでしょう。

保護者の皆さまへ

いつも本校の教育活動に温かいご支援をいただき、誠にありがとうございます。

今回の校外学習では、事前の準備から当日の安全管理、そしてこれからの振り返りまで、子ども達が主体的に学びに向かう姿が見られました。地域の方々とのふれあいの中で、社会のしくみや働く人への感謝の気持ちを育むことができたことは、子ども達にとって大きな成長の一歩です。

今後も、子ども達の「気づき」や「感謝の心」を育む教育活動を進めてまいります。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

野底小学校では、年間を通して保護者による読み聞かせ活動を行っています。6月には、幼稚園から2年生までの低学年と、3年生から6年生までの高学年に分かれて、保護者の方による読み聞かせが行われました。

読み聞かせの時間、子ども達は保護者の優しい語り口に耳を傾け、物語の世界に引き込まれていきました。低学年の子ども達は、絵本の挿絵に目を輝かせながら、登場人物の気持ちに寄り添っていました。高学年の子ども達は、物語の展開にじっくりと考えを巡らせ、読み終えた後には感想を話し合う姿も見られました。

この活動は、子ども達の想像力や感受性を育てるだけでなく、言葉の大切さや人とのつながりを感じる貴重な時間です。保護者の皆さまの温かい声が、子ども達の心にやさしく届いているのを感じました。

読書の大切さ

読書は、子ども達の心を育てる栄養です。物語を通して、さまざまな価値観や感情に触れることで、思いやりや考える力が育まれます。また、語彙力や表現力が自然と身につき、学びの土台となる力が養われます。

読み聞かせは、読書への入り口としても非常に効果的です。大人の声で語られる物語は、子ども達に安心感を与え、読書への興味を引き出します。家庭でも、ぜひ一緒に本を開いてみてください。親子で過ごす読書の時間は、かけがえのない思い出になります。

保護者の皆さまへ

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。読み聞かせ会は、保護者の皆さまのご参加により、子ども達にとって心豊かな時間となっています。

年間を通して継続的に行われるこの活動は、学校と家庭が協力し合いながら、子ども達の成長を見守る大切な取り組みです。読書の楽しさと大切さを、これからも一緒に伝えていきましょう。

次回の読み聞かせ会も、どうぞよろしくお願いいたします。

保護者の皆さまへ
いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。夏の陽射しがまぶしい季節となり、子ども達は元気いっぱいに学校生活を楽しんでいます。

今回は、児童会が中心となって企画・運営したレクリエーションの様子をお届けします。子ども達が自ら考え、動き、全校を巻き込んだ素晴らしい活動となりました。

児童会が企画・運営！全校ドッジボール大会

6月下旬、児童会の子ども達が「みんなが楽しめる時間をつくりたい」と話し合いを重ね、全校児童によるドッジボール大会を企画しました。準備段階では、ルールの調整やチーム分け、進行の練習など、児童会メンバーが主体的に取り組みました。

当日は、児童会の進行でスムーズに大会がスタート。学年を超えたチーム編成で、子ども達は協力しながら試合に臨みました。校庭には、笑顔と歓声があふれ、ボールを追いかける真剣な表情と、仲間を応援する温かい声が響き渡りました。

子ども達の感想より

レクリエーション終了後、子ども達からはたくさんの感想が寄せられました。児童会のメンバーも含め、活動を通して多くの学びがあったようです。

「みんなが楽しめるように考えるのは大変だったけど、うまくいって嬉しかったです。」（児童会役員）
「高学年の子が優しく声をかけてくれて、安心して参加できました。」（1年生）
「負けても、最後まで頑張れたことが一番うれしかったです。」（4年生）子ども達の声からは、達成感や思いやり、挑戦する気持ちが育まれていることが感じられます。

児童会がつなぐ学校の絆

今回のレクリエーションは、児童会の子ども達が中心となって動いたことで、学校全体が一つになった時間となりました。異学年との交流や、仲間との協力を通じて、子ども達の絆がより深まったことは、今後の学校生活にも大きな力となるでしょう。

今後も野底小学校では、子ども達が主体的に活動できる機会を大切にしながら、安心してのびのびと過ごせる環境づくりに努めてまいります。保護者の皆さまには、引き続き温かいご支援とご協力をお願い申し上げます

7月7日、野底小学校では七夕の行事が行われました。校内には、保護者の皆さまからご提供いただいた立派な笹の葉が飾られ、子どもたちが一人ひとり心を込めて書いた短冊が風に揺れていました。

今年は全児童が短冊に願いを書きました。願いの内容は、将来の夢だけでなく、日々の生活や学習面での目標も多く見られました。

「漢字をもっと覚えられますように」

「算数のテストで100点がとれますように」

「忘れ物をしないようになりたい」

「友だちと仲良く過ごせますように」

「朝、元気に起きられますように」

こうした願いからは、子どもたちが自分自身の成長を意識し、前向きに努力しようとする姿勢が感じられます。短冊に書かれた言葉は、どれも子どもたちの素直な気持ちと未来への希望に満ちており、笹の葉に揺れるその姿は、まるで星のように輝いていました。

七夕は、織姫と彦星が年に一度だけ天の川で会えるという伝説にちなんだ行事ですが、野底小学校ではこの日を「夢や目標を言葉にする大切さ」「願いを持つことの素晴らしさ」を学ぶ機会としています。

保護者の皆さまからの笹の葉のご提供をはじめ、行事へのご理解とご協力に心より感謝申し上げます。皆さまの温かい支えが、子どもたちの笑顔と成長につながっています。

今週の個人面談について

今週の木曜日（7月10日）と金曜日（7月11日）には、個人面談を予定しております。お子さまの学校での様子や学習の進捗、生活面での成長などについて、担任と直接お話しいただける貴重な機会です。

保護者の皆さまからのご意見やご相談も伺いながら、今後の教育活動に活かしてまいります。お忙しい中とは存じますが、ぜひご参加いただき、今後の学びのサポートにお力添えいただければ幸いです。

保護者の皆さまへ

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。七夕の行事では、子どもたちが自分の夢や願いを短冊に込めることで、未来への希望を育む貴重な時間となりました。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。今年度の水泳学習が、全3回の日程を無事に終えることができました。安全面への配慮として、プールの水位を通常よりも下げて実施しました。これにより、水に慣れていない児童も安心して取り組むことができました。

子どもたちは水に親しみながら、命を守る力と泳ぐ楽しさをしっかりと学びました。

第1回：泳力テストでスタート！

初回は、児童一人ひとりの泳力を把握するための「泳力テスト」を実施しました。水に顔をつける、浮く、けのび、バタ足、クロールや平泳ぎの距離測定など、学年や経験に応じた内容で行いました。

子どもたちは緊張しながらも、先生や友達の声かけに励まされて一生懸命取り組みました。先生たちは記録を取り、児童の泳力を把握したうえで、次回以降の指導計画を立てました。

第2回：泳力に応じたグループ練習！

2回目の水泳学習では、泳力テストの結果をもとに、児童をいくつかのグループに分けて練習を行いました。

水慣れグループ：水に顔をつける・浮く練習を中心に

初級グループ：けのびやバタ足、ビート板を使った練習

中級以上グループ：クロールや平泳ぎのフォーム練習、距離を伸ばす挑戦

それぞれのグループに担当の先生がつき、児童の様子を見ながら丁寧に指導しました。できることが増える喜びを感じながら、子どもたちは自信を深めていきました。

第3回：泳力調査と感謝の気持ち

最終回となる第3回では、これまでの練習の成果を確認する「泳力調査」を行いました。児童一人ひとりが、自分の目標に向かって挑戦し、記録を取りました。「去年より長く泳げた！」「顔をつけるのが怖くなくなった！」など、子どもたちの成長が感じられる場面がたくさんありました。

そして最後には、伊原間中学校の校長先生へ、全児童で感謝の気持ちを込めたお礼の挨拶を行いました。校長室の前に整列し、「ありがとうございました！」と元気いっぱいの声で感謝を伝えました。校長先生も笑顔で応えてくださり、温かい交流のひとときとなりました。

安全第一の取り組み

水泳学習では、安全面にも最大限の配慮をして取り組みました。

教職員による複数名体制での監視

健康チェックと天候・水温の確認

救命講習を受けた教員の配置

救急対応マニュアルの整備

保護者の皆さまにも、体調管理や水泳用具の準備など、多くのご協力をいただきましたこと、心より感謝申し上げます。水着・帽子・タオルなどのご準備を通して、子どもたちが安心して学習に取り組むことができました。

水泳学習を通して、子どもたちは「できることが増える喜び」と「命を守る力」、そして「感謝の心」を育みました。今後も、安心・安全な環境の中で、子どもたちの成長を支えてまいります。

引き続き、温かいご支援をよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動に温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。夏本番を迎え、子どもたちは元気いっぱいに学校生活を楽しんでいます。

さて、7月3日（木）に本校では「不審者対策避難訓練」を実施しました。これは、万が一の事態に備え、児童の安全を守るための大切な訓練です。今回は、八重山警察署および伊原間駐在所の警察官の皆様にご協力いただき、実際の場面を想定した緊張感のある訓練となりました。

危機管理体制の強化

訓練では、校内に不審者が侵入し、児童に声をかけるという状況を想定。教職員は即座に対応し、児童を不審者から遠ざけながら指定教室へ避難誘導しました。異変に気づいた教員が職員室へ通報し、警察への連絡、園児や調理員への避難指示など、学校全体が連携して安全確保に努めました。児童たちも落ち着いて行動し、日頃の安全指導の成果が感じられる場面が多く見られました。

警察官による講話と実践指導

避難後の全体集会では、警察官による防犯講話と実践的な指導が行われました。
まず、「いかのおすし（いかない・のらない・おおごえ・すぐにげる・しらせる）」の確認を通して、児童が自分の身を守るための基本行動を再認識しました。 

講話では、以下のような具体的な場面を挙げながら、対応方法を丁寧に説明していただきました：

知らない人に声をかけられたときの対応

車から声をかけられた場合の危険性と距離の取り方

腕をつかまれたり、車に押し込まれそうになったときの逃げ方

大声を出すことの重要性と、周囲に助けを求める方法

さらに、児童自身が「助けて！」などの大声を出す練習を行いました。警察官の指導のもと、実際に声を出してみることで、緊急時に自分の身を守るための行動を体験的に学ぶことができました。児童たちは最初は少し緊張していましたが、徐々に自信を持って声を出す姿が見られ、非常に有意義な時間となりました。

今後も、学校では安全教育を継続的に行い、子どもたちが安心して学べる環境づくりに努めてまいります。ご家庭でも、登下校時の安全について話し合う機会をぜひ設けていただければと思います。

引き続き、野底小学校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

保護者の皆さまへ 

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。夏の訪れとともに、子どもたちは元気いっぱいに学校生活を楽しんでいます。今月も、学校での様子をお伝えいたします。

児童朝会で心をひとつに 

7月の児童朝会では、児童会が中心となって「今月の目標」について全校児童で確認しました。今月の目標は「身の回りの整理整頓をしよう」。教室や持ち物をきれいに保つ意識が高まり、学校全体がより明るく、気持ちのよい空間になっています。

栽培・図書委員会の紹介発表 

児童朝会では、栽培・図書委員会の紹介発表も行われました。この委員会は、自然と本に親しむ活動を通して、学校生活を豊かにする役割を担っています。栽培活動では、花壇やプランターの手入れを行い、季節の植物を育てることで、命の大切さや責任感を学んでいます。図書活動では、「読書ビンゴ」の取り組みを紹介し、読書の楽しさを広めています。読書ビンゴは、さまざまなジャンルの本を読むことでマスを埋めていく楽しい企画で、子どもたちの読書意欲を高める工夫がされています。保護者の皆さまもぜひ、お子さまと一緒に読書の時間を楽しんでみてください。

読書感想文・感想画について 

夏休みの課題として、読書感想文や読書感想画に取り組みます。これは、読書を通して感じたことや考えたことを、自分の言葉や表現で伝える大切な学びの機会です。 

感想文では、物語の内容だけでなく、心に残った場面や登場人物への思い、自分とのつながりなどを自由に書いていきます。感想画では、本の世界を絵で表現することで、想像力や創造力を育みます。 

ご家庭でも、読書後の会話を通してお子さまの感じたことを引き出していただけると、より豊かな表現につながります。ご協力をよろしくお願いいたします。

熱中症対策について 

気温・湿度が高くなるこの時期、学校では熱中症予防に力を入れています。登下校時や体育の授業、外遊びの際には、帽子の着用やこまめな水分補給を呼びかけています。教室内でも、適切な換気と冷房の使用により、快適な環境づくりを行っています。 

保護者の皆さまには、以下の点についてご協力をお願いいたします。

登校前に体調の確認をお願いします 

水筒には十分な量の水分（お茶など）を入れてください 

帽子の持参を忘れずに 

体調不良時は無理せず、学校へご連絡ください 

子どもたちが安全に、元気に過ごせるよう、学校と家庭で連携してまいりましょう。

今後も、子どもたちが安心して学び、成長できる環境づくりに努めてまいります。引き続き、温かいご支援をよろしくお願いいたします。

転校する児童の最終登校日に、全校児童でドッジボールを楽しむレクリエーションとお別れ会を行いました。

会場となった体育館には、子どもたちの元気な声と笑顔があふれ、学年を越えてチームを組んだドッジボールは、熱戦の連続！ボールを追いかける姿や仲間を応援する声から、“野底っ子”の団結力と優しさが感じられる時間となりました。

また、蒸し暑い季節の中での活動となったため、こまめな水分補給や休憩を取り入れるなど、熱中症対策も万全に行いました。先生方の見守りのもと、安心して楽しい時間を過ごすことができました。

お別れの時間には、これまでの思い出を語り合いながら、転校する児童に「元気でね！」「また会おうね！」と温かい言葉が自然と交わされ、心のこもった見送りとなりました。

このお別れ会は、子どもたちが互いを思いやり、心を通わせる姿が印象的で、改めて“野底っ子”の絆の強さを感じる一日となりました。

今後とも、子どもたち一人一人の心に寄り添いながら、安心して学び、成長できる学校づくりに努めてまいります。引き続き、皆さまのご支援とご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願い申し上げます。

いつも本校の教育活動に温かいご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。今回は、マーペー学級で行われた校内研究授業の様子と、その後の教職員による授業検討会の取り組みについてご紹介いたします。

6月27日（金）、マーペー学級では、自立活動「自分の体を知ろう」をテーマに、校内研究授業が行われました。この授業は、令和7年度の校内研究の一環として位置づけられており、本校が掲げる研究主題「自立した学習者を育てる指導」、副主題「適切な児童理解に基づく授業改善を通して」の具体的な実践として実施されました。

本年度の研究では、児童一人ひとりの発達特性や学びの姿に応じた支援を工夫しながら、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の両立を目指しています。さらに、PDCAサイクルに基づく授業改善や「けテぶれ」学習の継続、ICTの活用を通して、児童の学習意欲と自己調整力を育むことを目指しています。

この日の授業では、平均台を使ってバランスをとる運動に挑戦しました。児童は、活動の流れを写真カードで確認しながら、まずは床に貼られたテープの上を歩いて模擬練習を行い、安心感をもって平均台に臨みました。最初は教員と手をつないで一歩ずつ慎重に歩き、徐々に支援を減らしながら、自分の力でバランスをとることに挑戦しました。

活動中は、「背筋が伸びてるね」「今の歩き方、かっこよかったよ！」といった具体的な声かけが随所にあり、児童の表情には達成感と自信がにじみました。最後には、振り返りカードを使って「できたこと」や「がんばったこと」を自分の言葉で表現し、次回への意欲につなげました。こうした振り返りの積み重ねが、児童の「自分らしさ」の発見と、自信の育成につながっています。

授業後には、全職員による授業検討会が行われました。今回は特別に、八重山教育事務所より指導主事の先生をお招きし、専門的な視点からのご助言をいただきました。主事の先生からは、「児童理解に基づいた支援の工夫が、児童の主体的な学びにつながっている」「活動の流れが明確で、児童が安心して取り組めていた」といった講評をいただき、教職員にとっても大きな学びの機会となりました。

検討会では、授業のねらいや支援のタイミング、児童の反応について活発な意見交換が行われ、「この声かけが児童の表情を変えた」「次はこういう工夫ができそう」といった前向きな振り返りが交わされました。こうした対話を通して、教職員一人ひとりが児童の姿から学び、次の実践へとつなげていく姿勢が、本校の校内研究の大きな柱となっています。

「自立した学習者」を育てるために 

本校では、沖縄県が推進する「自立した学習者育成プロジェクト（令和7～9年度）」の趣旨を踏まえ、児童が「目的や状況に応じて、自分に合った学び方を工夫したり、学習意欲を自ら引き出したりして学習できる」ようになることを目指しています。そのために、児童理解を基盤とした授業改善や、ICTを活用した学びの工夫、そして「けテぶれ」学習による自学自習の力の育成に取り組んでいます。

今回の研究授業は、そうした取り組みの一つとして、児童の「できた！」という実感を大切にしながら、教職員も共に学び合う貴重な機会となりました。今後も、児童の「自分らしさ」を引き出し、学びに向かう力を育む教育活動を、学校全体で丁寧に積み重ねてまいります。

今後とも、保護者の皆さまのご理解とご協力を賜りながら、児童の健やかな成長を支えてまいります。どうぞ引き続き、温かいご支援をよろしくお願い申し上げます。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。梅雨の晴れ間に見える青空のように、児童たちの笑顔が輝く日々が続いております。今回は、５年生が取り組んだ「歯磨き大会」の様子をご紹介いたします。

５年生の学習では「歯磨き大会」と題した特別授業が行われました。この授業は、正しい歯磨きの方法を楽しく学び、健康な歯を保つ意識を高めることを目的としています。

授業を担当したのは、本校の養護教諭。児童たちにとって身近な存在である先生から、歯の役割や虫歯の原因、そして効果的な歯磨きの仕方について、わかりやすく丁寧な説明がありました。児童たちは「歯の健康って、全身の健康にもつながるんだ！」と、目を輝かせながら話を聞いていました。

その後、いよいよ「歯磨き大会」のスタート！鏡を片手に、教わったばかりの磨き方を実践します。タイマーを使って２分間、丁寧に歯を磨く姿はまるでプロのよう。磨き終わった後には、染め出し液を使ってチェックし、磨き残しがないかを確認しました。「奥歯の裏が難しい！」「次はもっと上手に磨けそう！」と、児童たちは楽しみながらも意欲的に取り組んでいました。

これからも、学校では生活習慣の大切さを伝える学びを大切にしてまいります。ご家庭でも、ぜひお子さまと一緒に歯磨きの時間を楽しんでいただければ幸いです。

今後とも、野底小学校の教育活動へのご支援をよろしくお願いいたします。

いつも野底小学校の教育活動に温かなご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

6月24日（月）の３校時、全校児童が図書館に集い、「平和集会」を行いました。この集会は、平和教育担当の教諭と児童会が中心となって企画・進行し、静かで落ち着いた空間の中、児童の想いがあふれる時間となりました。

この日は、沖縄戦の歴史や6月23日の「慰霊の日」の意味について学びました。沖縄戦は日本で唯一の地上戦で、約20万人の命が失われたと言われています。そのうちおよそ半数は一般市民であり、子どもやお年寄りを含む多くの人々が犠牲となった事実を児童たちは真剣に受け止めていました。

「慰霊の日」は、戦争の犠牲者を悼み、平和を祈る沖縄県独自の祈念日であり、県内では正午にサイレンが鳴り、1分間の黙祷が捧げられます。児童たちは、この日に込められた想いと、現在の平和な日常の尊さについて深く考える機会となりました。

集会ではまず、児童による平和の詩の朗読が行われ、静けさに包まれた図書館に優しい声が響きました。
続いて合唱した「月桃」では、戦争の記憶と、それを乗り越えようとする人々の祈りが静かに伝わってきます。児童たちのやさしく澄んだ歌声が図書館に響きました。

集会後の感想を伝え合う時間では、「ごはんを食べられることがありがたい」「家族がいることが平和だと感じた」など、児童たちは日々の当たり前の中にある幸せに気づき、自分自身ができる小さな平和の行動について語り合いました。

これからも野底小学校では、命の尊さや他者を思いやる心を育てる教育を大切にしてまいります。今後とも、あたたかいご支援を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。6月17日（火）から18日（水）にかけて、5・6年生が沖縄県立石垣青少年の家にて宿泊学習を行いました。2日間という短い時間ではありましたが、子どもたちは自然の中での体験を通して、仲間との絆を深め、大きく成長する姿を見せてくれました。

活動のハイライト

カヌー体験（名蔵アンパル）

宿泊学習の幕開けは、名蔵アンパルでのカヌー体験でした。初めてパドルを握る子も多く、最初は「うまく漕げるかな？」と不安そうな表情も見られましたが、いざ水に出ると、子どもたちはすぐにコツをつかみ、仲間と声を掛け合いながら力強く漕ぎ進めていきました。

カヌーは、ただ漕ぐだけでは前に進みません。左右のバランスを取りながら、息を合わせて進む必要があります。まさに「協力」が求められる活動です。子どもたちは、何度も方向を修正しながら、互いに励まし合い、笑顔でゴールを目指しました。

名蔵アンパルの静かな水面と、周囲の豊かな自然に包まれながら、子どもたちは自然の美しさと、自分たちの力で進む喜びを体いっぱいに感じていたようです。終わった後には、「またやりたい！」「最初は怖かったけど楽しかった！」という声がたくさん聞かれ、自信に満ちた表情がとても印象的でした。

貝がら工作＆わらのリース作り

午後は創作活動。貝がらやわらを使った工作では、子どもたちの個性が光る作品がたくさん生まれました。集中して取り組む姿に、ものづくりの楽しさと達成感があふれていました。

野外炊飯＆カレー作り

夕方には、協力してカレー作りに挑戦。火起こしから調理、片付けまで、すべて自分たちの手で行いました。

まずは火起こし。新聞紙やうちわを使わず、薪を組んで火をつけるという本格的な方法に、最初は戸惑いながらも、子どもたちは声を掛け合い、工夫しながら火を育てていきました。火がついた瞬間には、自然と歓声が上がり、達成感に満ちた笑顔が広がりました。

調理では、じゃがいもやにんじん、玉ねぎなどの野菜を丁寧に切り、肉と一緒に炒めて煮込む工程を班ごとに分担して行いました。包丁を握る手には緊張も見られましたが、「自分の役割をしっかり果たそう」という責任感が伝わってきました。

自分たちで作ったカレーは、どんな料理よりもおいしく感じられたようです。

食後の片付けも、子どもたちにとって大切な学びの時間でした。鍋や食器を丁寧に洗い、使った道具を元の場所に戻すまで、最後まで責任を持って取り組む姿に、成長の跡がはっきりと見えました。

登山（前勢岳）

2日目は前勢岳への登山。険しい道のりも、励まし合いながら一歩一歩登る姿に、子どもたちのたくましさを感じました。頂上での達成感は、きっと一生の思い出になることでしょう。

今回の宿泊学習では、「時間ときまりを守る」「役割に責任を持つ」「仲間と協力する」という3つの目標を掲げて取り組みました。どの子も自分の役割を果たし、仲間と助け合いながら活動する姿が印象的でした。特に野外炊飯では、協力することの大切さや、自分の手で作ることの喜びを実感し、「できた！」という経験が子どもたちの自信へとつながったように感じます。保護者の皆さまのご協力のおかげで、無事に全日程を終えることができましたこと、心より感謝申し上げます。

今後も、子どもたちがさまざまな体験を通して、心豊かに成長していけるよう、教職員一同努めてまいります。引き続き、温かいご支援をよろしくお願いいたします。

学校の田んぼで稲刈りを行いました。子ども達は鎌を手に、黄金色に実った稲を一束ずつ丁寧に刈り取りました。初めての体験に戸惑いながらも、自然の恵みに感謝する気持ちを育む貴重な時間となりました。

初めに外部講師としてお迎えした小川先生による特別授業が行われました。小川先生は農業や食育に詳しく、子ども達に「食べ物の大切さ」や「自然との共生」について、わかりやすく楽しく教えてくださいました。

子ども達は先生の話に真剣に耳を傾け、質問も積極的に飛び交いました。学びの幅が広がる素晴らしい時間となり、子ども達の好奇心がさらに育まれました。

今回の体験を通して、子ども達は「お米ができるまで」の過程を実際に見て、触れて、感じることができました。普段何気なく食べているごはんが、どれほど多くの手間と時間、そして自然の力によって育まれているかを知ることは、子ども達にとって大きな気づきとなりました。

お米一粒には、農家の方々の努力、自然の恵み、そして命の循環が込められています。小川先生の「食べることは命をいただくこと」という言葉に、子ども達は深くうなずき、給食の時間には「残さず食べよう」「ありがとうって言って食べよう」といった声が自然と聞こえるようになりました。

このような学びを通して、子ども達は「食べること＝生きること」の意味を少しずつ理解し始めています。

稲刈りの後は、脱穀機を使って脱穀体験をしました。手動で動かす脱穀機に、子ども達は興味津々。稲から籾が外れる様子を見て、「すごい！」「こんな機械があるんだ！」と驚きの声が上がりました。

機械の仕組みを学びながら、昔の人々の知恵や工夫に触れることができ、技術と歴史への理解も深まりました。

自然豊かな野底の地で、子ども達は五感を使って学び、地域の方々や講師の先生方とのふれあいを通して、心豊かに成長しています。今後も、子ども達が「かしこく・やさしく・たくましく」育っていけるよう、学校一丸となって取り組んでまいります。

保護者の皆様には、今後とも温かいご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

日頃より本校の教育活動に温かいご支援・ご協力をいただき、心より感謝申し上げます。

梅雨が明け、夏の陽射しが本格的に感じられるようになったこの時期、児童会主催による全校レクリエーションが行われました。今回は、その楽しい様子をご紹介いたします。

児童会主催のレクリエーション活動として「全校おにごっこ」が開催されました。

当日は、全児童が体育館に集まり、学年の枠をこえて思いきり体を動かしました。

おに役になった高学年の児童が、低学年の児童にやさしく声をかけながら追いかける姿や、作戦を立てて逃げるグループの姿が印象的で、学校全体に笑顔と笑い声があふれました。

活動中は、こまめな水分補給の声かけや休憩を行うなど、熱中症対策もしっかりと行い、安全に楽しく過ごすことができました。

「もっとやりたい！」「またやってほしい！」という声もたくさん上がり、児童同士のつながりがさらに深まる、心あたたまる時間となりました。

これからも、児童会を中心とした主体的な活動を大切にしながら、楽しく安心できる学校づくりを進めてまいります。

引き続き、温かいご理解とご支援をよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。梅雨の晴れ間に見える青空のように、子ども達の笑顔が校内に広がっています。今月も、子ども達の学びと成長の様子をお届けいたします。

今月の全校朝会では、校長先生より「平和の大切さ」と「友達との過ごし方」についてのお話がありました。子ども達は真剣な表情で耳を傾け、日々の生活の中でどのように思いやりを持って行動できるかを考える時間となりました。

校長先生は、「平和は、私たち一人ひとりの優しさや思いやりから始まります。友達と仲良くすること、相手の気持ちを考えることが、平和な学校づくりにつながります」と語りかけました。子ども達の心に、温かく力強いメッセージが届いたようです。

6月23日は「慰霊の日」。「二度と戦争を繰り返してはならない」という強い願いを、子ども達一人ひとりが胸に刻んでいます。

これからの季節、子ども達は自然の中での学びを深めていきます。宿泊学習では、仲間と協力しながら過ごす体験を通して、絆や自立心を育みます。また、石垣島ならではの自然に触れる「ウミショウブ観察」では、海辺の植物の生命力や環境とのつながりを学びます。

6月、授業参観が行われました。2・3校時にわたり、各学年で日頃の学習の様子を保護者の皆さまにご覧いただきました。

3校時には、1・2年生が生活科の授業で「野底の自然を見つけよう！」をテーマに、周辺の自然や育てている植物を観察しながら、気づいたことを発表しました。

また、3・4年生は道徳の授業に取り組みました。「思いやり」や「助け合い」をテーマにした話し合いでは、子どもたちが自分の体験をもとに意見を交わし、心の成長を感じさせる時間となりました。

保護者の皆さまからは、「普段の様子が見られて安心した」「子どもたちがいきいきと学んでいる姿に感動した」といった温かい感想をいただきました。

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

今回の授業参観では、子どもたちが日々の学びを通して「かしこく・やさしく・たくましく」成長している姿をご覧いただけたことと思います。保護者の皆さまの温かいまなざしが、子どもたちの自信と意欲につながっています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

野底小学校では、6月の「平和学習月間」に合わせて、教職員による読み聞かせの活動を行いました。今回は、幼稚園と1・2年生、そして3年生から6年生の2つのグループに分かれて実施され、年齢に応じた内容で、子どもたちの心に平和の大切さを届けました。

読み聞かせでは、戦争や命の尊さをテーマにした絵本を通して、子どもたちが「いのちを守る力」や「思いやりの心」について考えるきっかけとなりました。教職員の温かい語りかけに、子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、感想を共有し合う姿も見られました。

保護者の皆さまへ 

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

6月は「平和」について深く学ぶ大切な月です。これからも、子どもたち一人ひとりが自分らしく輝けるよう、地域とともに歩む学校づくりを進めてまいります。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

いつも野底小学校の教育活動に温かいご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。梅雨の晴れ間に見える青空のように、子どもたちの笑顔が学校にあふれています。

今回は、「安全教室（救急救命）」の様子をお伝えいたします。

命を守る学びを、体験を通して

野底小学校では「安全教室（救急救命）」を実施しました。テーマは「心肺蘇生法（CPR）の学習と体験」。命の大切さを学び、いざという時に自分たちができることを考える貴重な時間となりました。

授業では、教職員が講師となり、胸骨圧迫の方法やAEDの使い方について丁寧に説明。子どもたちは真剣な表情で話を聞き、実際に人形を使って心肺蘇生の練習に取り組みました。

体験後には、「力の入れ方が難しかったけど、やってみて大切さがわかった」「家族や友だちの命を守れるようになりたい」といった感想を聞くことができました。

今回の安全教室の実施後、教職員も改めて心肺蘇生法やAEDの使用方法について研修を行い、指導内容の振り返りとともに、自らの対応力を高める学びの時間を持ちました。
子どもたちの命を守るためには、私たち大人が常に学び続ける姿勢を持つことが大切だと、改めて実感する機会となりました。

これからも、子どもたちが安心して学び、のびのびと成長できる環境づくりに努めてまいります。

保護者の皆さまの温かいご支援が、子どもたちの大きな力になります。今後とも、保護者の皆さまと連携しながら、子どもたちの健やかな成長を支えてまいりますので、引き続きご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

6月23日の「慰霊の日」に向けて、野底小学校では「平和学習月間」がスタートしました。図書室には、沖縄戦に関する資料や絵本が展示され、子ども達が自由に手に取って学べる空間が広がっています。

掲示物の中には、石垣島で実際に起きた出来事や、島の人々がどのように戦争を乗り越えてきたのかを紹介するパネルもあります。戦時中の避難生活や食糧不足、戦後の復興の様子など、地域の歴史を通して平和の尊さを学ぶことができます。

図書室では「平和ってなんだろう？」をテーマにした特設コーナーを設置。低学年の子ども達には絵本『へいわってすてきだね』など、平和を考えるきっかけとなる本が並び、今後予定されている読み聞かせの時間に向けて、子ども達の関心も高まっています。

高学年の子ども達は、沖縄戦の体験記や新聞記事を読み、自分の言葉で平和について考える活動に取り組んでいます。「けんかをしないこと」「友だちを大切にすること」「みんなが笑顔でいられること」――子ども達の素直な言葉から、平和は日々の生活の中にあることを改めて感じさせられます。

野底小学校では、地域の歴史や自然とつながる学びを大切にしています。石垣島の戦争の歴史を知ることで、子ども達は「自分たちの島の過去」に目を向け、平和の尊さを実感しています。これからも、地域とともに平和の心を育てていきます。

平和について学ぶことは、社会科や国語の授業だけでなく、日々の生活や友だちとの関わりの中でも大切な学びです。野底小学校では、教科の枠をこえて、子ども達が「命の大切さ」「思いやりの心」「争わないことの大切さ」を実感できるような教育を進めています。これからも、学びを通して心豊かな野小っ子を育ててまいります。今後とも温かいご支援をよろしくお願いいたします。

6月4日（水）、全校児童で「むし歯予防集会」を行いました。保健委員会の子ども達が中心となって、歯の大切さについてクイズ形式で楽しく学びました。「むし歯になりやすい食べ物は？」「歯みがきはいつするのがいいの？」といった身近なテーマに、子ども達も興味津々。友達と答えを考えたり、発表したりする姿が見られ、歯の健康について考えるよい機会となりました。

集会の最後には、むし歯ゼロだった子ども達の表彰を行いました。日頃の歯みがきの努力が実を結んだ瞬間でした。ご家庭でのご協力にも、心より感謝申し上げます。

ご家庭でもできる歯の健康づくり

子ども達の健康な歯を守るために、学校と家庭が一緒に取り組むことが大切です。以下のポイントを参考に、ぜひご家庭でも歯の健康について話し合ってみてください。

正しい歯みがき習慣

・1日3回「食べたら歯みがき」の習慣をつけ、細菌と歯垢（プラーク）を取り除くことが大切です。

・小学生のうちは、保護者の方による「仕上げみがき」もおすすめです。 

フッ素入り歯みがき粉の活用

・フッ素は歯を強くし、むし歯を防ぐ働きがあります。

・うがいは少なめにして、フッ素が口の中に残るようにすると効果的です。

甘いものとの上手なつきあい方

・おやつの時間を決めて、だらだら食べを避けましょう。

・食べた後は水で口をすすぐか、歯を磨く習慣をつけると安心です。

歯科医院での定期検診

・年に2〜3回の定期検診で、むし歯の早期発見・予防ができます。

・歯並びやかみ合わせのチェックも大切です。

子ども達の笑顔は、健康な歯から生まれます。これからも野底小学校では、保健教育を通して子ども達の健やかな成長を支えてまいります。ご家庭でも、ぜひ歯の健康について話題にしていただければ幸いです。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

いつも野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。梅雨の合間に見える青空が、夏の訪れを感じさせる季節となりました。皆さまにおかれましては、お健やかにお過ごしのことと存じます。

さて、今回はうれしいお知らせと、これからの季節に向けた大切なお知らせをお届けします。

野底小学校に新しいお友だちが加わりました。転入してきたのは、６年生です。初日は少し緊張した様子も見られましたが、給食や清掃の時間をクラスの仲間と一緒に過ごす中で、自然と笑顔がこぼれるようになりました。

さらに、その日はちょうど調理実習の日でもあり、みんなで協力して野菜を切ったり、盛り付けをしたりと、楽しい時間を共有しました。

子どもたちは、新しい仲間を迎えることで、思いやりや協力の心を育んでいます。教室には、温かい空気と笑顔があふれています。

☀️6月の過ごし方と熱中症対策☀️

これからの季節は、気温や湿度が高くなり、熱中症のリスクが高まります。学校では以下のような対策を行っています。
体育の授業では、帽子の着用を徹底しています。

こまめな水分補給を促し、水筒の持参をお願いしています。

教室内の温度管理や換気を行い、快適な学習環境を保っています。

体調不良の兆しが見られた場合は、すぐに休養を取らせ、保護者の皆さまにご連絡いたします。

ご家庭でも、朝の健康観察や水筒の準備、帽子の確認など、ご協力をお願いいたします。

いつも本校の教育活動に温かいご理解とご支援を賜り、心より感謝申し上げます。

初夏の風が心地よく吹き抜ける季節となり、子ども達は日々、学びに励みながら元気いっぱいに過ごしています。今回は、5・6年生を対象に行われた「租税教室」の様子をお届けいたします。

石垣税務署より講師の方をお招きし、5・6年生を対象に「租税教室」が行われました。

この授業は、社会科の単元「わたしたちのくらしと政治」や「国のしくみ」に関連しており、教科書で学んだ内容を実生活と結びつけて理解する貴重な機会となりました。

講師の方は、「税金がなかったらどうなるか？」という問いかけから授業をスタート。

もし税金がなければ、学校や病院、道路や消防・警察といった公共サービスが成り立たなくなることを、アニメーションやクイズを交えて説明してくださいました。

今回の授業では、特に「石垣島で税金がどのように使われているか」についても具体的な説明がありました。

たとえば、石垣市内の道路整備や防災設備、離島航路の補助、学校給食の一部費用、さらには観光客向けの案内所や自然保護活動など、私たちの身近な暮らしの中に税金が活かされていることを、地元の事例を通して学びました。

子ども達は、「自分たちの学校も税金で支えられているんだ」「台風のときの避難所も税金で整備されているんだね」と、石垣島での生活と税金のつながりを実感している様子でした。

授業の中では、「税金は“みんなで支え合う”ための仕組み」という考え方にも触れ、将来、自分たちが社会の一員としてどのように関わっていくのかを考えるきっかけにもなりました。

授業後の感想では、

「税金があるから安心して暮らせるんだね」

「大人になったら、ちゃんと税金を納めたい」

といった声が聞かれ、子ども達の中に“公共”や“責任”という意識が芽生えていることが感じられました。

今回の租税教室は、社会科の学習内容をより深く理解し、実社会とのつながりを実感する貴重な機会となりました。

本校では、今後も地域の皆さまと協力しながら、子ども達の視野を広げ、実社会とつながる教育を大切にしてまいります。

保護者の皆さまには、引き続き温かく見守っていただけますよう、どうぞよろしくお願い申し上げます。

野底小学校では地域の農業指導者・下地さんを講師にお迎えし、田んぼの学習活動を行いました。子ども達は、自然と共に生きる農業の知恵にふれながら、田んぼの環境を守るための「木酢液（もくさくえき）」の設置作業に挑戦しました。

木酢液は、木材を炭にする際に発生する煙を冷却して得られる液体で、自然由来の防虫・防菌効果があります。農薬に頼らず、環境にやさしい方法で作物を守るこの知恵は、昔から受け継がれてきた大切な技術です。

子ども達は、下地さんの説明を真剣に聞きながら、田んぼの周囲に木酢液を丁寧に設置しました。

「虫が来ないようにするために、自然の力を使うんだね」

「お米が元気に育ってくれるといいな」

と、目を輝かせながら作業に取り組む姿が印象的でした。

田植えから始まったお米作りも、いよいよ中盤。子ども達は、稲刈りに向けて、日々の成長を見守っています。

「たくさんお米がとれるように、しっかりお世話したい」

「自分たちで育てたお米を食べるのが楽しみ！」

「おうちの人にも食べてもらいたいな」

と、それぞれが収穫への思いを語ってくれました。

野底小学校では、地域の方々とのつながりを大切にした教育活動を行っています。今回のように、地域の専門家をお招きしての体験学習は、教科書だけでは得られない知識を子ども達に届けてくれます。

地域の方々は、子ども達にとって「もう一人の先生」です。農業、自然、文化、歴史など、さまざまな分野で活躍する地域の皆さまが、子ども達の学びを支えてくださっています。こうした関わりを通して、子ども達は「自分たちは地域の一員である」という意識を育み、感謝の心や協働する力を身につけていきます。

今後も、地域とともに歩む学びを大切にしながら、子ども達の豊かな感性と探究心を育ててまいります。

いつも本校の教育活動に温かいご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。地域の皆さまのご協力のもと、子ども達は日々、たくさんの学びと感動を経験しています。今後とも、子ども達の健やかな成長を見守っていただけますよう、よろしくお願いいたします。

新緑の季節を迎え、５月１９日に授業参観・学級懇談会を実施しました。本校では、児童一人ひとりの学びを大切にし、授業を通して主体的に考え、意欲的に取り組む姿勢を育てています。今回の授業参観では、保護者の皆様にその様子をご覧いただく貴重な機会となりました。 

各学級では、児童たちが真剣に学ぶ姿が見られました。授業では、一つひとつの課題に向き合いながら、友達と協力し、積極的に意見を交わしながら学びを深める様子が印象的でした。特に、**３・４年生** のクラスでは、調べ学習を通じて知識を広げたり、自分の考えを発表したりする場面が多く、主体的な学びの姿勢が際立っていました。保護者の皆様も、児童たちの真剣な表情を見守りながら、成長を実感していただけたのではないでしょうか。 

授業参観後には、学級懇談会を実施しました。学級懇談会では、保護者の皆様と担任が児童の学習状況や学校生活について話し合い、より良い学びの環境を築くための意見交換が行われました。 

今回の懇談会では、家庭学習の充実に向けて「けテぶれ」の活用について説明がありました。けテぶれとは、「計画（け）」「テスト（テ）」「分析（ぶ）」「練習（れ）」の４つのステップを意識した学習法であり、児童が自ら学習の進め方を考え、効果的に学ぶための方法です。これを家庭学習にも取り入れることで、児童が主体的に学ぶ習慣を身につけ、学びの質を高めることが期待されます。 

**けテぶれの具体的な進め方** 

1. **計画（け）**: その日の学習目標を決め、何をどのように学ぶかを考えます。例えば、「漢字テストに向けて10個の漢字を練習する」「算数の文章問題を３問解く」など、具体的な目標を設定します。 

2. **テスト（テ）**: 計画した内容を実際に学習し、理解度を確認するためにテストを行います。自分で丸付けをし、どこができていて、どこが苦手なのかを把握します。 

3. **分析（ぶ）**: テスト結果を振り返り、良かった点や改善すべき点を整理します。「この漢字は覚えやすかった」「計算ミスが多かったので注意が必要」など、自分の学習の傾向を分析します。 

4. **練習（れ）**: 分析した結果をもとに、苦手な部分を重点的に練習します。例えば、間違えた漢字を３回書き直す、計算ミスを防ぐために途中式を丁寧に書くなど、具体的な改善策を実践します。 

この学習法を活用することで、児童は自分の学習スタイルを確立し、効率的に学ぶ力を身につけることができます。保護者の皆様からも、「家庭でも学習の進め方を工夫できそう」「子どもが自分で学びを管理する力を育てたい」といった前向きなご意見をいただきました。学校と家庭が連携し、児童の学びを支えていくことの大切さを共有する良い機会となりました。 

お忙しい中、授業参観・学級懇談会へご参加いただき、誠にありがとうございました。児童たちは、日々の学びの中で知識を深め、仲間と協力しながら成長しています。今回の授業参観では、その様子をご覧いただき、学級懇談会では貴重な意見交換の場となりました。 

また、ご都合により今回参加が難しかった保護者の皆様もいらっしゃることと思います。本校では、日々の学習を大切にし、児童たちが安心して学びを続けられるよう努めています。今回の懇談会で説明した「けテぶれ」について、ご質問やご相談があれば、担任までお気軽にお問い合わせください。 

授業参観や懇談会は、児童の成長を見守る大切な時間です。保護者の皆様とともに、児童たちがのびのびと学び、自ら考え、挑戦できる環境を整えてまいります。今後とも、本校の教育活動へのご理解とご支援をよろしくお願いいたします。 

いつも本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。新年度が始まり、子ども達は新しい学年・学級での生活にも慣れ、笑顔と元気にあふれる毎日を過ごしています。そんな中、5月14日に行われた校長講話とワークシート活動は、子ども達にとって心に残る大切な学びの時間となりました。

 この日の講話では、校長先生が「自分を見つめ、自分らしく生きること」をテーマに、子ども達に語りかけました。

「自分の良いところを知っていますか？」「失敗したとき、どうしていますか？」という問いかけに、子ども達は静かに耳を傾け、自分自身のことをじっくりと考える時間を持ちました。

校長先生は、「人と比べるのではなく、自分の中にある“良さ”や“がんばり”に気づくことが大切です」と語り、「失敗は成長のチャンス。大切なのは、そこから何を学ぶかです」と、温かく力強いメッセージを届けました。

「自分らしさを発見しよう」というめあてのもと、全校でワークシートに取り組みました。 子ども達は、自分の好きなこと、得意なこと、友達からよく言われることなどを振り返りながら、自分の中にある“らしさ”を見つけていきました。

ある子は「絵を描くのが好きで、友達に見せると喜んでもらえる」と書き、また別の子は「人の話をよく聞けるところが自分の良さ」と気づいていました。 

ワークシートを通して、子ども達は自分の内面と向き合い、自信や新たな目標を見つけることができました。

このような学びの機会を通して、子ども達は「自分らしさ」に気づき、それを学校生活の中でどう生かしていくかを考えることができました。

野底小学校では、「自分を大切にし、他者を思いやる心」を育む教育を大切にしています。子ども達が自分の良さに自信を持ち、仲間とともに成長していけるよう、教職員一同、日々の教育活動に心を込めて取り組んでまいります。 

保護者の皆さまには、今後とも変わらぬご支援を賜りますようお願い申し上げます。ご家庭でも、お子さまの「気づき」や「がんばり」に耳を傾け、ぜひ温かい励ましの言葉をかけていただければ幸いです。

今後とも、子ども達の健やかな成長を共に見守ってまいりましょう。

本校では、地域の自然を活かした学習の一環として、ウミショウブについての学習を行いました。外部講師の 大堀先生 をお迎えし、５・６年生の児童が海洋酸性化とウミショウブの生態について学びました。

ウミショウブは、海の生態系において重要な役割を果たす海草の一種であり、生物の生息環境の維持に貢献しています。児童たちは、ウミショウブがどのように海の環境を支えているのかを学びながら、持続可能な海洋環境を守るために何ができるのかを考えました。

この学習は、総合的な学習の時間の指導要領に基づき、「探究的な学習」を重視した内容となっています。児童たちは、自ら課題を見つけ、主体的に学び、協力しながら問題を解決する力を養いました。ウミショウブの生態を調べることで、環境保護の重要性を理解し、地域の自然を守る意識を高めることができました。

水槽の準備—協力して学ぶ

ウミショウブ学習の一環として、５・６年生の児童たちは水槽の準備を行いました。水槽の設置や水質管理について話し合いながら、協力して作業を進める姿が印象的でした。児童たちは、海の生態系をより深く理解するために、実際に水槽でウミショウブを育てることに挑戦しています。

この活動では、児童たちが「横断的・総合的な学習」を実践し、理科や社会科の知識を活用しながら、実際の環境保護活動に取り組みました。水槽の管理を通じて、観察力や問題解決能力を養い、持続可能な環境づくりに貢献する意識を育てています。

保護者の皆様へ

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。児童たちは、地域の自然を学びながら、環境を守る大切さを実感しています。今回のウミショウブ学習では、海の生態系について深く学び、協力して水槽の準備を行うことで、学びの楽しさを実感していました。

本校では、総合的な学習の時間を通じて、児童たちが主体的に学び、地域の自然と深く関わる機会を大切にしています。これからも、児童たちが探究心を持ち、持続可能な社会の担い手として成長できるよう、教育活動を充実させてまいります。引き続き温かいご支援をよろしくお願いいたします。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。新緑がまぶしい季節となり、子どもたちは毎日元気いっぱいに学校生活を送っています。

さて、野底小学校では今週より、全学年で体力テストが始まりました。50メートル走や反復横跳び、握力測定など、子どもたちは自分の力を試しながら、楽しそうに取り組んでいます。昨年度よりも記録が伸びた！と喜ぶ声や、「もっとがんばりたい！」という前向きな姿勢がたくさん見られ、私たち教職員も嬉しく思っています。

また、体力テストや体育の授業に向けて、**体育着や赤白帽子のご準備をしてくださった保護者の皆さま、本当にありがとうございます。**おかげさまで、子どもたちは快適に活動に取り組むことができています。

さらに、気温が高くなるこの時期、学校では**水分補給の声かけをこまめに行い、熱中症予防にも努めています。**ご家庭でも引き続き、水筒の準備や体調管理へのご協力をお願いいたします。

これからも、子どもたち一人ひとりが「かしこく・やさしく・たくましく」成長できるよう、教職員一同、心を込めて教育活動に取り組んでまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

今年も「トントンミー学習月間」が始まりました。この月間は、家庭学習に力を入れることを目的としており、児童たちが自主的に学習する習慣を身につけるための取り組みです。家庭での学習環境を整え、親子で一緒に学ぶ時間を大切にすることで、学力向上を目指しています。

児童会からの生活目標の確認

また、児童会から５月の生活目標が発表されました。今月の目標は「安全に気を付けよう」です。これにより、児童たちは日常生活の中で安全意識を高め、安心して学校生活を送ることができます。学校全体で協力し、目標達成に向けて取り組んでいきます。

保護者の皆様、いつも温かいご支援ありがとうございます。トントンミー学習月間を通じて、家庭での学習が充実することを願っています。お子様と一緒に学びの時間を楽しみ、成長を見守っていただければ幸いです。今後とも、野底小学校の活動にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

晴れ渡る空の下、伊野田小学校・明石小学校・野底小学校の児童と園児が一堂に会し、合同の集合学習が行われました。いつもの教室を飛び出し、広がる学びの場。初めて顔を合わせる友達に、少し緊張しながらも目を輝かせる子どもたちの姿が印象的でした。

最初の全体集会では、代表児童が力強い挨拶を交わし、「ともに学ぶ喜び」を感じながら学習のスタートを切りました。主体的・対話的で深い学びを大切にした活動が展開され、学年ごとの学習では、問題解決を意識した課題に挑戦。意見を出し合いながら進めるうちに、少しずつ距離が縮まり、気づけば肩を寄せ合いながら真剣に取り組む姿が広がっていました。

「これって、こう考えたらどうかな？」「あっ、それいいね！」そんな何気ない会話が、子どもたちの学びをさらに深めていきます。お互いの意見を聞き、新しい視点を得ることで、考え方が広がる――それが、協働的な学びの醍醐味です。学習が終わる頃には、すっかり打ち解けた様子で、「次も楽しみだね！」と、早くも第２回目の集合学習への期待が膨らんでいました。

昼食の時間には、学びの緊張感から解放された笑顔あふれる光景が広がりました。「どこに座る？」「同じおかずだね！」そんな何気ない会話の中にも、子どもたちは新たな友情を育んでいました。この集合学習を通じて、仲間と共に学ぶ楽しさ、多様な考えに触れることの大切さを実感し、一人ひとりが大きく成長したことでしょう。

次回の集合学習では、今回の経験を活かし、さらに充実した学びの場となるよう準備を進めていきます。また子どもたちが新しい発見と成長を重ねていく姿を楽しみにしています！

 
保護者の皆様へいつも温かいご支援をありがとうございます。今回の集合学習では、子どもたちが学びの場を広げるとともに、互いに刺激を受けながら成長する姿が見られました。仲間と共に課題に取り組み、意見を交わしながら学ぶ経験は、これからの学びにとってかけがえのない財産となります。次回の集合学習も、さらに子どもたちの成長を感じられる機会となることでしょう。これからも、学校と家庭が協力し合いながら、子どもたちの成長を支えていければと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

校長先生による講話が行われました。今回のテーマは「聞くこと」についてでした。校長先生は、子ども達にとって聞く姿勢がいかに重要であるかを丁寧に説明しました。

講話の中で、校長先生は子ども達にこれまでの聞く姿勢について振り返る機会を提供しました。子ども達は、自分たちがどのように話を聞いてきたか、そして今後どのように改善できるかを考える時間を持ちました。この振り返りの時間は、子ども達にとって非常に有意義なものであり、聞く態度の重要性を再認識する良い機会となりました。

いつも石垣市立野底小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。今回の校長講話を通じて、子ども達は聞く態度の重要性を学び、これまでの聞く姿勢を振り返る良い機会を持ちました。これからも子ども達が成長し、より良いコミュニケーション能力を身につけるために、私たち教職員一同、全力でサポートしてまいります。

今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

4月25日に行われた「一年生を迎える会」は、新年度最初の児童会活動の一環として行われました。

この特別な行事では、新一年生を野底小学校の一員として温かく迎えると同時に、在校生も改めて思いやりの心を育む良い機会となりました。

当日は体育館に児童全員が集まり、司会の進行のもと、さまざまなプログラムが繰り広げられました。会の初めには児童会代表が「新一年生を歓迎します」という力強い言葉でスタートを切りました。続いて、全体で楽しめるゲームが行われ、上級生たちが率先して新一年生をリードする姿が見られました。緊張していた一年生も、次第に笑顔を見せるようになり、みんなで大笑いする場面もありました。

さらに、在校生たちが手作りしたプレゼントと出し物は、どれも新一年生を想って工夫が凝らされていました。2年生から6年生までがそれぞれの個性を生かした発表を行いました。

この行事が新一年生にとって、野底小学校での新たな一歩を踏み出すきっかけとなったことでしょう。

いつも野底小学校の教育活動に温かいご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。今年度も新一年生を迎え、学校全体が新たな一歩を踏み出しました。新一年生が少しずつ学校に慣れ、笑顔で毎日を過ごしてくれることを願っています。

「一年生を迎える会」では、在校生たちが自発的に協力し合い、新一年生を心から歓迎する姿が見られました。このような行事を通じて、子どもたちが思いやりや連帯感を深めていく姿は、私たち教職員にとっても励みになります。

これからも「みんなで創る学校」を目指し、教職員一同が全力を尽くしてまいります。保護者の皆様と一緒に、子どもたちが輝く学校生活を送るために努めてまいりますので、引き続きご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

先日、学校の校庭に色鮮やかなこいのぼりが飾られました。こいのぼりは、端午の節句（5月5日）に向けて飾られる日本の伝統的な飾り物です。子供たちはこいのぼりを見て大喜びし、風に揺れるこいのぼりを眺めながら楽しんでいました。

こいのぼりは、鯉が滝を登り龍になるという中国の伝説に由来しています。この伝説は、鯉が困難を乗り越えて成功する姿を象徴しており、子供たちの健やかな成長と立派な未来を願う意味が込められています。こいのぼりの色や形も様々で、家族の絆を表すものとして親しまれています。

子供たちの成長を見守り、支えてくださる保護者の皆様に心から感謝申し上げます。今後も学校と家庭が協力し合い、子供たちの健やかな成長を支えていきたいと思います。

これからも石垣市立野底小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

石垣市立野底小学校では地震・津波避難訓練を実施しました。訓練は非常にスムーズに進行し、全校児童と教職員が迅速かつ安全に避難することができました。避難場所として指定された兼城公民館までの移動も問題なく行われました。

昨年度の避難訓練と比較して、避難完了までの時間が大幅に短縮されました。これは、子どもたちが訓練の重要性を理解し、真剣に取り組んでくれた結果です。また、教職員の指導と協力も大きな要因となりました。

避難訓練の成功は、学校全体の防災意識の向上を示しています。今後も定期的に訓練を行い、万が一の災害に備えていきます。保護者の皆様には、引き続きご理解とご協力をお願い申し上げます。

新年度が始まり、子どもたちの成長を見守ることができることを嬉しく思います。皆様のご支援とご協力に感謝し、今後も安全で安心な学びの環境を設定してまいります。これからも野底小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

野底小学校では授業参観とPTA総会が行われました。多くの保護者の皆様にご参加いただき、子ども達の学びの様子を直接ご覧いただくことができました。

1・2年生は生活科の授業で、お気に入りの場所の絵を描きました。子ども達は楽しそうに絵を描き、自分の好きな場所について話していました。保護者の皆様もその創造力と表現力に感心されていた様子でした。

3～6年生は体育の授業で、元気いっぱいに運動を楽しんでいました。子ども達はチームワークを発揮し、協力しながら様々なスポーツに取り組んでいました。保護者の皆様もその活発な姿に笑顔を浮かべていました。

授業参観後にはPTA総会が開催されました。総会では、学校の活動報告や今後の計画について話し合われました。具体的には、以下の内容が議題となりました。
学校行事の報告：昨年度の行事の成果について報告がありました。子ども達の参加状況や保護者の協力に感謝の意が表されました。
教育方針の説明：学校の教育方針や目標について説明がありました。子ども達の学力向上や心の成長を目指す取り組みについて具体的に話されました。
予算の報告：学校の予算状況について報告があり、今後の資金運用についての計画が共有されました。保護者の皆様からのご意見も取り入れ、より良い環境づくりを目指しています。
保護者からの意見交換：保護者の皆様からの質問や意見が活発に交わされました。学校運営に関する貴重なご意見をいただき、今後の改善点についても話し合われました。

総会は和やかな雰囲気の中で進行し、保護者の皆様と学校が一体となって子ども達の成長を支える姿勢が感じられる場となりました。

いつも野底小学校の活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。子ども達の成長を共に見守り、支えていただけることに感謝しております。今後も皆様と共に、より良い学校づくりを目指してまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

春の陽気が心地よい中、野底小学校では交通安全教室が開催されました。今回の講師として、伊原間駐在所の職員の方が来校し、児童たちに交通ルールの大切さを教えてくださいました。

講義では、横断歩道の正しい渡り方や、自転車の安全な乗り方について、実演を交えながら分かりやすく説明していただきました。児童たちは真剣な表情で話を聞き、実際に歩行練習をする際には、確認の声をしっかり出しながら慎重に取り組んでいました。

また、職員の方から「交通ルールを守ることは、自分の命を守ることにつながる」というメッセージが伝えられ、児童たちは改めて安全意識を高めることができました。

いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。今回の交通安全教室を通じて、児童たちは安全な生活を送るための大切な知識を学びました。ぜひ、ご家庭でも交通ルールについて話し合い、日々の安全確認を習慣づけていただければと思います。

これからも、児童たちが安心して学び、成長できる環境づくりに努めてまいります。引き続き、温かいご支援をよろしくお願いいたします。

体育の授業のオリエンテーションが行われ、子どもたちは新しい学びの場での活動に胸を躍らせていました。

オリエンテーションでは、体育の先生が今年度の授業や目標について説明し、子どもたちにスポーツの楽しさと重要性を伝えました。特に、チームワークや協力の大切さを強調し、子どもたちが互いに助け合いながら成長していくことを期待しています。

これからの体育の授業では、さまざまなスポーツや運動を通じて、子どもたちが健康で活発な生活を送るための基礎を築いていきます。皆様のご支援をいただきながら、子どもたちが楽しく充実した学校生活を送れるよう、教職員一同努力してまいります。

いつも石垣市立野底小学校の活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。新学期が始まり、子どもたちは新しい環境での学びに意欲を持って取り組んでいます。これからも、皆様とともに子どもたちの成長を見守り、支えていきたいと思います。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

待ちに待った図書館開きが行われました。図書館は、明るく広々とした空間で、子どもたちが読書を楽しむための環境が整っています。図書館司書の先生からの挨拶と読み聞かせがあり、図書館の重要性についてお話しされました。子どもたちは早速、興味津々で本を手に取り、読書の楽しさを満喫していました。

図書館には最新の本や学習資料が揃っており、子どもたちの学びをサポートするための環境が整っています。保護者の皆様にもぜひ、図書館をご覧いただき、子どもたちと一緒に読書の時間を楽しんでいただければと思います。

野底小学校では、子どもたちが安心して学び、成長できる環境を整えるために、日々努力しております。図書館開きを通じて、子どもたちの読書への興味がさらに深まることを期待しています。保護者の皆様には、今後も学校活動へのご理解とご協力をお願い申し上げます。どうぞよろしくお願いいたします。

新しい学年の幕開けとなる入学式が盛大に開催されました。今年度は元気いっぱいの1年生を迎え、新たな仲間が加わりました。

入学式では、児童たちの晴れやかな表情と期待に満ちた姿が印象的でした。校長先生からは、「学びの楽しさを共に見つけ、成長を支え合う学校生活にしてほしい」との温かいメッセージが贈られました。

また、式の後には1年生の教室で担任の先生との顔合わせが行われ、和やかな雰囲気の中で自己紹介や交流の時間が設けられました。このように、児童一人ひとりが大切にされる環境で、新しい学校生活がスタートしています。

いつも石垣市立野底小学校へのご理解とご協力を賜り、心より感謝申し上げます。新年度を迎え、児童たちの成長を共に見守り、応援していきたいと思います。
保護者の皆様と力を合わせ、楽しい学びの場を築いてまいりますので、引き続きどうぞよろしくお願い申し上げます。

春の訪れとともに、新学期がスタートしました。野底小学校では始業式が行われ、児童たちの希望に満ちた笑顔が校内を彩りました。

始業式では、新しい学年がスタートし、全校児童が集まって元気な挨拶を交わしました。児童たち一人ひとりが新たな決意を胸に刻む姿がとても印象的でした。新任式では、新しい先生方を迎え、児童たちの笑顔と共に学校全体が明るく一体感に包まれる瞬間がありました。先生方の自己紹介では、「児童一人ひとりを大切にし、成長を支える存在でありたい」という言葉が述べられ、多くの児童がその思いに感動し、共に新たな挑戦への意欲を高めることができました。今年も教職員一同、力を合わせて学校生活をサポートし、児童たちの成長を見守ってまいります。

保護者の皆様、今年度も野底小学校へのご理解とご協力を賜り、心より感謝申し上げます。春の風と共に、新たなステージへ進む児童たちの姿は、可能性に満ち溢れています。私たち教職員一同は、児童たちの成長を全力で支えるべく、日々努めてまいります。

これからの1年を通じて、児童たちと共に楽しい学校生活を築き上げていけるよう、どうぞよろしくお願いいたします。笑顔と挑戦で溢れる一年となりますよう、お祈り申し上げます。